Описание RUSMARC Карточка
Книга

От фонемы до поэмы : методическое пособие / Л. Н. Вольнова

Автор: Вольнова, Л. Н.Язык: русский.Выходные данные: Пермь : Пермское книжное изд-во, 2022Физическая характеристика: 428 с. : ил. ; 19 см.ISBN: 978-5-6047820-2-6 Резюме или реферат: Методическое пособие может быть использовано в коррекционно-педагогической работе с детьми дошкольного и школьного возрастов. Значительную часть пособия составляет авторский стихотворный материал. Кроме авторских стихотворений представлены стихи известных русских и советских поэтов, пословицы, скороговорки и другое. Стихотворный материал структурирован в соответствии с фонетическими темами и включает стихи, предназначенные для определения изучаемого на уроке (занятии) звука, для развития артикуляционной моторики, фонематического слуха, лексико-грамматических обобщений, решения других задач традиционного логопедического занятия.Предметная рубрика - Тема: Детская речь -- Дефекты -- Исправление -- Использование стихов -- Методические пособияУДК: 376.1.016-056.264:811.161.1, 4Другие классификации: Ч437.92я8Коллекция: Национальная библиография Тип экземпляра: Книга
Параметры
    Средний рейтинг: 0.0 (0 голосов)
Экземпляры
Тип экземпляра Текущая библиотека Шифр хранения Кол-во копий Статус Срок возврата Штрих-код
Книга РНБ (Московский) Русский книжный фонд: издания с 1957 года 2022-3/19713 (Просмотр полки(Открывается ниже)) КН-П-2644 Доступно 1-3909378
Книга РНБ (Московский) Русский книжный фонд: издания с 1957 года 2022-3/19713 (Просмотр полки(Открывается ниже)) КН-П-2644 Доступно 1-3909379

Методическое пособие может быть использовано в коррекционно-педагогической работе с детьми дошкольного и школьного возрастов. Значительную часть пособия составляет авторский стихотворный материал. Кроме авторских стихотворений представлены стихи известных русских и советских поэтов, пословицы, скороговорки и другое. Стихотворный материал структурирован в соответствии с фонетическими темами и включает стихи, предназначенные для определения изучаемого на уроке (занятии) звука, для развития артикуляционной моторики, фонематического слуха, лексико-грамматических обобщений, решения других задач традиционного логопедического занятия