Преемственность начальной и средней школы в процессе формирования речевой культуры учащихся : монография / Е. Г. Шаховалова ; Министерство культуры Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Алтайский государственный институт культуры"
Язык: русский.Выходные данные: Барнаул : Изд-во Алтайского государственного института культуры, 2021Физическая характеристика: 207 с. : ил., табл. ; 21 см.ISBN: 978-5-4414-0096-1 Резюме: В монографии исследуются теоретические и практические предпосылки реализации формирования речевой культуры обучающихся в условиях преемственности. Представлены результаты опытно-экспериментальной работы по проверке эффективности модели и технологии реализации преемственности в процессе формирования речевой культуры обучающихся начальной и средней школы. Монография адресована преподавателям, аспирантам, обучающимся всех направлений подготовки в рамках прохождения педагогической практики в образовательных организациях и учреждениях культуры, а также тем, кто стремится к совершенствованию речевой культуры.Библиография: Библиогр.: с. 157-176 (223 назв.).Предметная рубрика - Тема: Преемственность в обучении | Русский язык -- Культура речи -- Преподавание -- Средняя школа УДК: 373.016:811.161.1'271.2, 4Другие классификации: Ч426.131(2)5 ; Ч421.223 Тип экземпляра: Книга| Тип экземпляра | Текущая библиотека | Шифр хранения | Кол-во копий | Статус | Срок возврата | Штрих-код | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Книга | РНБ (Московский) Русский книжный фонд: издания с 1957 года, 8этаж, Хран. | 2023-3/19859 (Просмотр полки(Открывается ниже)) | КН-П-5294 | Доступно | 1-4346079 | ||
| Книга | РНБ (Московский) Русский книжный фонд: издания с 1957 года, 8этаж, Хран. | 2023-3/19859 (Просмотр полки(Открывается ниже)) | КН-П-5294 | Доступно | 1-4346080 |
Библиогр.: с. 157-176 (223 назв.)
В монографии исследуются теоретические и практические предпосылки реализации формирования речевой культуры обучающихся в условиях преемственности. Представлены результаты опытно-экспериментальной работы по проверке эффективности модели и технологии реализации преемственности в процессе формирования речевой культуры обучающихся начальной и средней школы. Монография адресована преподавателям, аспирантам, обучающимся всех направлений подготовки в рамках прохождения педагогической практики в образовательных организациях и учреждениях культуры, а также тем, кто стремится к совершенствованию речевой культуры