Мониторинг тьюторского сопровождения личностно-профессионального саморазвития педагога в цифровой интегративной среде : методическое пособие / А. А. Ушаков ; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Кубанский государственный университет"
Язык: русский.Выходные данные: Краснодар : Экоинвест, 2022Физическая характеристика: 164 с. ; 20 см.ISBN: 978-5-94215-631-2 Резюме или реферат: Автором разработана система тьюторского сопровождения как базового компонента социально-педагогической поддержки саморазвития педагога в периоды профессиональных кризисов в условиях цифровой интегративной среды, предложена методика проведения мониторинга данного процесса. Издание адресовано административно-управленческим кадрам системы образования, методистам, практикующим педагогам общего, среднего профессионального, высшего и дополнительного образования.Библиография: Библиогр.: с. 54-56 (30 назв.).Предметная рубрика - Тема: Учителя -- Методические пособия -- Самообразование -- Информационные технологии | Учителя -- Методические пособия -- Профессиональное развитие -- Информационные технологии | Учителя -- Методические пособия -- Тьюторское сопровождение УДК: 37.011.31-051:004(075), 4Другие классификации: Ч421.421с51я8Коллекция: Национальная библиография Тип экземпляра: Книга| Тип экземпляра | Текущая библиотека | Шифр хранения | Кол-во копий | Статус | Срок возврата | Штрих-код | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Книга | РНБ (Московский) Русский книжный фонд: издания с 1957 года | 2022-3/33633 (Просмотр полки(Открывается ниже)) | КН-П-6704 | Доступно | 1-4072247 | ||
| Книга | РНБ (Московский) Русский книжный фонд: издания с 1957 года | 2022-3/33633 (Просмотр полки(Открывается ниже)) | КН-П-6704 | Доступно | 1-4072248 |
Библиогр.: с. 54-56 (30 назв.)
Автором разработана система тьюторского сопровождения как базового компонента социально-педагогической поддержки саморазвития педагога в периоды профессиональных кризисов в условиях цифровой интегративной среды, предложена методика проведения мониторинга данного процесса. Издание адресовано административно-управленческим кадрам системы образования, методистам, практикующим педагогам общего, среднего профессионального, высшего и дополнительного образования