Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы IV Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (Чебоксары, 20 сентября 2022 г.) / Бюджетное учреждение Чувашской Республики дополнительного профессионального образования "Чувашский республиканский институт образования" Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики ; редакционная коллегия: Мурзина Жанна Владимировна, канд. биол. наук (главный редактор), Егорова Анна Семёновна, канд. филол. наук, доцент
Язык: русский.Выходные данные: Чебоксары : Среда, 2022Физическая характеристика: 287 с. : ил., табл. ; 26 см.ISBN: 978-5-907561-63-2 Серия: Образование через всю жизнь Резюме или реферат: В сборнике представлены статьи участников IV Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам педагогики и социологии. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Статьи представлены в авторской редакции.Библиография: Библиогр. в конце ст..Предметная рубрика - Тема: Педагогика -- Съезды, совещания и т.п | Педагогическая психология -- Съезды, совещания и т.пДругие классификации: Ч30я431 ; Ю984.0я431Коллекция: Национальная библиография Тип экземпляра: Книга| Тип экземпляра | Текущая библиотека | Шифр хранения | Кол-во копий | Статус | Срок возврата | Штрих-код | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Книга | РНБ (Московский) Русский книжный фонд: издания с 1957 года | 2022-7/9173 (Просмотр полки(Открывается ниже)) | КН-П-6995 | Доступно | 1-4082315 | ||
| Книга | РНБ (Московский) Русский книжный фонд: издания с 1957 года | 2022-7/9173 (Просмотр полки(Открывается ниже)) | КН-П-6995 | Доступно | 1-4082311 |
Библиогр. в конце ст.
В сборнике представлены статьи участников IV Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам педагогики и социологии. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Статьи представлены в авторской редакции