Тьюторское сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья : учебное пособие / Симонова Татьяна Николаевна - кандидат медицинских наук, доктор педагогических наук, доцент, Скрипниченко Вера Владимировна - кандидат педагогических наук, доцент, Голубятникова Светлана Дмитриевна, Палаткина Галина Владимировна - доктор педагогических наук, профессор
Язык: русский.Выходные данные: Астрахань : Сорокин Роман Васильевич, 2021Физическая характеристика: 52 с. ; 21 см.ISBN: 978-5-91910-979-2 Примечания: Авт. указаны на обороте тит. л..Резюме или реферат: Благодаря распространению инклюзивного образования многие дети с легкими нарушениями здоровья стали обучаться в массовых образовательных учреждениях. Состав обучающихся специальных коррекционных школ претерпел изменения в сторону увеличения детей с более тяжелым развития, которые ранее не обучались. Особую значимость приобретает задача создания оптимальных условий, в которых школьник, студент, воспитанник с инвалидностью получит возможность не только приобрести знания в различных областях, но и выстроить собственную жизненную траекторию.Библиография: Библиогр.: с. 44-47 (34 назв.).Предметная рубрика - Тема: Дети с ограниченными возможностями здоровья -- Тьюторское сопровождение -- Учебные изданияНеконтролируемые предметные термины: тьюторство | инклюзивное образованиеДругие классификации: Ч430.132.3я7Коллекция: Национальная библиография Тип экземпляра: Книга| Тип экземпляра | Текущая библиотека | Шифр хранения | Кол-во копий | Статус | Срок возврата | Штрих-код | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Книга | РНБ (Московский) Русский книжный фонд: издания с 1957 года | 2022-4/563 (Просмотр полки(Открывается ниже)) | КН-П-5330 | Доступно | 1-3643682 | ||
| Книга | РНБ (Московский) Русский книжный фонд: издания с 1957 года | 2022-4/563 (Просмотр полки(Открывается ниже)) | КН-П-5330 | Доступно | 1-3643683 |
Авт. указаны на обороте тит. л.
Библиогр.: с. 44-47 (34 назв.)
Благодаря распространению инклюзивного образования многие дети с легкими нарушениями здоровья стали обучаться в массовых образовательных учреждениях. Состав обучающихся специальных коррекционных школ претерпел изменения в сторону увеличения детей с более тяжелым развития, которые ранее не обучались. Особую значимость приобретает задача создания оптимальных условий, в которых школьник, студент, воспитанник с инвалидностью получит возможность не только приобрести знания в различных областях, но и выстроить собственную жизненную траекторию