Основы педагогики театрально-игровой деятельности : монография / Т. Н. Полякова ; Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена
Язык: русский.Выходные данные: Санкт-Петербург : Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2022Физическая характеристика: 194, [1] с. ; 21 см.ISBN: 978-5-8064-3140-1 Резюме или реферат: Монография посвящена проблеме теоретического осмысления и практики применения театрально-игровой деятельности в образовании. Содержание монографии включает научные основания театрально-игровой деятельности, рассмотрение ее структуры, функций, места и роли в содержании образования, модель интеграции театрально-игровой деятельности в образовательный процесс. Монография адресована педагогам школ и учреждений дополнительного образования, преподавателям высшей школы, научным сотрудникам, студентам, аспирантам, а также всем, кто интересуется применением театральных практик в целях развития личности.Библиография: Библиогр.: с. 182-195 (282 назв.) и в подстроч. примеч..Предметная рубрика - Тема: Учащиеся -- Развитие творческих способностей -- Использование театрализованных игр УДК: 371.382, 4Другие классификации: Ч313.55Коллекция: Национальная библиография Тип экземпляра: Книга| Тип экземпляра | Текущая библиотека | Шифр хранения | Кол-во копий | Статус | Срок возврата | Штрих-код | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Книга | РНБ (Московский) Русский книжный фонд: издания с 1957 года | 2022-3/14538 (Просмотр полки(Открывается ниже)) | КН-П-1183 | Доступно | 1-3838411 | ||
| Книга | РНБ (Московский) Русский книжный фонд: издания с 1957 года | 2022-3/14538 (Просмотр полки(Открывается ниже)) | КН-П-1183 | Доступно | 1-3838412 |
Библиогр.: с. 182-195 (282 назв.) и в подстроч. примеч.
Монография посвящена проблеме теоретического осмысления и практики применения театрально-игровой деятельности в образовании. Содержание монографии включает научные основания театрально-игровой деятельности, рассмотрение ее структуры, функций, места и роли в содержании образования, модель интеграции театрально-игровой деятельности в образовательный процесс. Монография адресована педагогам школ и учреждений дополнительного образования, преподавателям высшей школы, научным сотрудникам, студентам, аспирантам, а также всем, кто интересуется применением театральных практик в целях развития личности