Ребенок познает мир : (игровые занятия по формированию представлений о себе для младших дошкольников) / Изд-во "Учитель" ; авт.-сост. Т.В. Смирнова
Язык: русский.Выходные данные: Волгоград : Учитель, 2010 (макет 2011)Физическая характеристика: 167 с. : ил., нот. ил. ; 20 см.ISBN: 978-5-7057-1375-2 Серия: Образовательное пространство ДОУ Примечания: Кн. фактически изд. в 2010 г..Резюме или реферат: Ценная информация усваивается детьми лучше и быстрее в процессе интересной практической деятельности или в игре. Пособие предлагает систему игровых занятий по одному из разделов программы дошкольного образования и воспитания "Социальный мир". Содержание занятий поможет воспитателям в развитии любознательности, активизации фразовой речи младших дошкольников, в формировании у них представлений о себе как о человеке и убеждений в необходимости бережного отношения к здоровью. Предназначено воспитателям дошкольных образовательных учреждений, может быть полезно родителям для занятий с детьми.Библиография: Библиогр.: с. 165 (15 назв.).Предметная рубрика - Тема: Дошкольники -- Ознакомление с окружающей жизнью Другие классификации: ( ) 74.202.14я7 ; ( ) 0411 ; Ч411.387Коллекция: Национальная библиография Тип экземпляра: Книга| Тип экземпляра | Текущая библиотека | Шифр хранения | Кол-во копий | Статус | Срок возврата | Штрих-код | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Книга | РНБ (Московский) Русский книжный фонд: издания с 1957 года | 2010-3/14267 (Просмотр полки(Открывается ниже)) | 1339 | Доступно | 3159695 | ||
| Книга | РНБ (Московский) Русский книжный фонд: издания с 1957 года | 2010-3/14267 (Просмотр полки(Открывается ниже)) | 1339 | Доступно | 3159697 |
Кн. фактически изд. в 2010 г.
Библиогр.: с. 165 (15 назв.)
Ценная информация усваивается детьми лучше и быстрее в процессе интересной практической деятельности или в игре. Пособие предлагает систему игровых занятий по одному из разделов программы дошкольного образования и воспитания "Социальный мир". Содержание занятий поможет воспитателям в развитии любознательности, активизации фразовой речи младших дошкольников, в формировании у них представлений о себе как о человеке и убеждений в необходимости бережного отношения к здоровью. Предназначено воспитателям дошкольных образовательных учреждений, может быть полезно родителям для занятий с детьми