<?xml version="1.0" кодирование="utf-8" ?> <rss version="2.0" xmlns:opensearch="http://a9.com/-/spec/opensearch/1.1/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"> <channel> <title> <![CDATA[ Search for 'an:2133236' with limit(s): 'suppress:false']]> </title> <link> http://nb.nlr.ru/cgi-bin/koha/opac-поиск.pl?idx=&#38;q=an%3A2133236&#38;sort_by=relevance&#38;format=rss </link> <atom:link rel="self" type="application/rss+xml" href="http://nb.nlr.ru/cgi-bin/koha/opac-search.pl?idx=&#38;q=an%3A2133236&#38;sort_by=relevance&#38;format=rss"/> <description> Search results for 'an:2133236' with limit(s): 'suppress:false' at </description> <opensearch:totalResults>5</opensearch:totalResults> <opensearch:startIndex>0</opensearch:startIndex> <opensearch:itemsPerPage>50</opensearch:itemsPerPage> <atom:link rel="search" type="application/opensearchdescription+xml" href="http://nb.nlr.ru/cgi-bin/koha/opac-search.pl?idx=&#38;q=an%3A2133236&#38;sort_by=relevance&#38;format=opensearchdescription"/> <opensearch:Query role="request" searchTerms="idx%3D%26q%3Dan%253A2133236suppress%3Afalse" startPage="" /> <item> <title> Развитие субъективной позиции студентов в системе вузовского образования , учеб. пособие , [для аспирантов, изуч. теорию и методику проф. образования всех спец. и всех форм. обучения] </title> <dc:identifier>ISBN: </dc:identifier> <link>http://nb.nlr.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=1717949</link> <description> <p> By Е.К. Дворянкина, Д.Ф. Карева.<br /> Хабаровск изд-во ДВГУПС 2003 .<br /> 63 с. 21.<br /> </p> </description> <guid>http://nb.nlr.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=1717949</guid> </item> <item> <title> Формирование креативной личности студента вуза при обучении математике на основе новых информационных технологий </title> <dc:identifier>ISBN: 5-7591-0601-5</dc:identifier> <link>http://nb.nlr.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=1585394</link> <description> <p> By В. С. Секованов.<br /> Кострома КГУ 2004 .<br /> 229, [1] с. 21.<br /> 5-7591-0601-5 </p> </description> <guid>http://nb.nlr.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=1585394</guid> </item> <item> <title> Пробуждение самостоятельного мышления , тренинг преобразования представлений и формирования личностной устойчивости к зависимостям , учебное пособие </title> <dc:identifier>ISBN: 9785945780972</dc:identifier> <link>http://nb.nlr.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=10423006</link> <description> <p> By Владимир Пегов, Анна Пегова, Людмила Грибкова.<br /> Смоленск Принт-экспресс | СГАФКСТ 2015 .<br /> 100 с. , На 4-й с. обл. авт.: Пегов В.А., к.п.н., доц., проф., Пегова А.В., преп., Грибкова Л.П., к.психол.н., проф. 20.<br /> 9785945780972 </p> </description> <guid>http://nb.nlr.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=10423006</guid> </item> <item> <title> Операционализация психологических понятий в мышлении студентов: сущность, механизмы, технологии , [коллективная монография </title> <dc:identifier>ISBN: 978-5-91070-061-5</dc:identifier> <link>http://nb.nlr.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=2376926</link> <description> <p> By В.А. Столярова, Е.И. Горбачева, К.В. Кабанов и др..<br /> Москва | Обнинск [б.и.] | Исследовательская группа &quot;Социальные науки&quot; 2010 .<br /> 287 с. , Авт. указаны в содерж. 21.<br /> 978-5-91070-061-5 </p> </description> <guid>http://nb.nlr.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=2376926</guid> </item> <item> <title> Формирование сознания и самосознания студентов на основе предметно-смыслового содержания образовательных технологий , монография </title> <dc:identifier>ISBN: 9785984492119</dc:identifier> <link>http://nb.nlr.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=3848645</link> <description> <p> By С.В. Дмитриев, Е.В. Быстрицкая.<br /> Нижний Новгород Изд-во НГПУ 2012 .<br /> 285 с. , На 4-й с. обл. авт.: Дмитриев Станислав Владимирович - д.п.н., проф., Быстрицкая Елена Витальевна - канд. наук по психологии, доц. 21.<br /> 9785984492119 </p> </description> <guid>http://nb.nlr.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=3848645</guid> </item> </channel> </rss>
