Search for 'an:2224475' with limit(s): 'suppress:false'

Психология обучения иностранным языкам: рефлексивно-ретроспективная реконструкция , монография

By В. Г. Тылец.
Пятигорск ПГЛУ 2011 .
339 с. 21.
978-5-4220-0170-5

Психология обучения иностранным языкам: теории, концепции, направления , монография

By В.Г. Тылец.
Таганрог Изд-во ТРТУ 2005 .
303 с. 20.
5-8327-0204-2

Психология обучения иностранным языкам: развитие и современное состояние , монография

By В. Г. Тылец.
Пятигорск Пятигорский гос. лингвистический ун-т 2010 .
311 с. , На 4-й с. обл. авт.: Тылец В.Г. - д.психол.н., проф. 20.
978-5-89966-970-5

Отечественная психология обучения иностранным языкам: зарождение, становление, развитие , монография

By В. Г. Тылец.
Пятигорск Пятигорский государственный лингвистический университет 2009 .
299 с. , На 4-й с. обл. авт.: Тылец В.Г. - д.психол.н., проф. 21.
978-5-89966-866-1

Лингво-психологические особенности подготовки менеджеров на основе проблемно-ситуативного подхода

By С. Д. Пивкин.
СПб. Инфо-да 2003 .
94 с. , Часть текста: англ. 20.
5-94652-024-5

Функциональная асимметрия полушарий мозга и дифференцированное обучение иностранным языкам , Препр.

By Т.И. Мелентьева, Н.К. Корсакова.
М. Диалог-МГУ 2000 .
48 с. 21.

Мультимедийная психология обучения иностранному языку: механизмы, проблемы, перспективы , монография

By Н.Э. Горохова.
Санкт-Петербург СПбГИЭУ 2006 .
1536[1] с. , На тит. л.: Посвящается 100-летию Университета ИНЖЭКОН 20.
978-5-88996-725-5

Психология обучения иностранным языкам в школе , учебно-методическое пособие

By Ю.Л. Еремкин.
Рязань Рязанский государственный педагогический университет 2005 .
42 с. 20.

Психолого-дидактические основы организации познавательной деятельности учащихся в процессе овладения лексической стороной иноязычной речи , монография

By А.Н. Шамов.
Нижний Новгород изд-во НГЛУ 2003 .
238 с. 21.
5-85839-132-Х

Инновационные технологии суггестивно-коммуникативного обучения иноязычному профессиональному общению на аутентичном учебном материале

By Г. К. Борозенец.
М. | Тольятти ТГУ 2001 .
89 с. , В надзаг. также: Междунар. центр информатизации, Всемир. информ.-распредел. ун-т, Дюссельдорф. отд-ние, Тольят. гос. ун-т | В вых. дан. также: Дюссельдорф | Часть текста: нем. 20.
5-8259-0070-5

Психологические условия результативности деятельности преподавателя в процессе обучения студента иностранному языку , Учеб. пособие

By Н.В.Копылова.
Тверь ТвГУ 1999 .
106 с. , На обл. авт. не указан 20.

Психология иноязычной коммуникативной компетентности

By И. В. Атаманова, С. А. Богомаз, Н. В. Козлова, Т. Г. Бохан.
Томск Издательский Дом Томского государственного университета 2017 .
115 с. , На 115-й с. авт.: Атаманова И. В., к.психол.н., доц., Богомаз С. А., д.психол.н., проф., Козлова Н. В., д.психол.н., проф., Бохан Т. Г., д.психол.н., доц. 20.
978-5-94621-664-7

Социально-педагогическое сопровождение студентов в процессе изучения иностранных языков в вузе

By И. Ф. Уманец.
Хабаровск Изд-во ТОГУ 2016 .
166, [1] с. 21.
9785738918797

Психолого-педагогические основы подготовки преподавателей иностранных языков , (в условиях работы в неязыковых учебных заведениях) , монография

By Л.В. Губанова.
Москва ИНФРА-М 2013 .
288 с. 21.
9785160066035

Методологические аспекты суггестивно-коммуникативного подхода к обучению иностранным языкам

By Г. К. Борозенец.
М. | Тольятти ТГУ 2001 .
90 с. , В надзаг. также: Междунар. центр информатизации, Всемир. информ.-распредел. ун-т, Дюссельдорф. отд-ние, Тольят. гос. ун-т | В вых. дан. также: Дюссельдорф 20.
5-8259-0067-5

Психолого-андрагогическая диагностика образовательных потребностей в условиях непрерывного языкового образования

By Ю. И. Семенова.
Курск Курский государственный университет 2009 .
158 с. 21.
978-5-88313-691-6

Обучение иностранным языкам на основе деятельностной концепции управления усвоением , Материалы науч.-метод. конф., Носибирск, 25-27 мая 1999 г.

By Науч. ред. В.П. Трус.
Новосибирск НИЦ ОИГГМ СО РАН 1999 .
71,[1] с. , В надзаг.: Ин-т филологии СО РАН. Каф. иностр. яз. 26.
5-76-15-0477-4

Развитие творческих навыков у слушателей при работе с текстами по специальности в процессе обучения иностранному языку , Материалы науч.-практ. конф., 17 апр. 1997 г.

By МВД России, С.-Петерб. акад. [Каф. иностр. яз.].
СПб. С.-Петерб. акад. МВД России 1997 .
33 с. 20.

Модель профессионально ориентированного суггестивно-коммуникативного обучения иностранным языкам в неязыковом вузе

By Г.К. Борозенец.
Тольятти ТолПИ 2001 .
107 с. 21.
5-8259-0049-7

Вопросы обучения иностранным языкам: методика, лингвистика психология , Материалы конф. [21-22 июня 2001 г.

By Науч. ред. Пешкова Н. П.].
Уфа УГАТУ 2001 .
144 с. , В надзаг.: М-во образования Рос. Федерации, Уфим. гос. авиац. техн. ун-т. Каф. иностр. яз. 21.

Психология обучения иностранному языку , Учеб. пособие для студентов филол. фак. , [По спецкурсу "Психол. основы обучения иностр. яз." и курсу "Пед. психология"]

By Г.А. Виноградова.
Тольятти Изд-во Самар. гуманит. акад. 2003 .
99,[2] с. 20.
5-86465-078-1

Вопросы обучения иностранным языкам: методика, лингвистика, психология , материалы конф.

By [отв. ред. Рогожникова Т.М.].
Уфа Уфим гос. авиац. техн. ун-т 2004 .
373 с. , В надзаг.: М-во образования и науки Рос. Федерации, Уфим. гос. авиац. техн. ун-т 21.
5-86911-444-6

182 неправильных глагола с уникальной системой их запоминания

By Е.Е. Васильева, В.Ю. Васильев.
Москва Астрель | АСТ 2011 .
223 с. 21.
978-5-17-064147-5 | 978-5-271-26327-9

182 неправильных глагола с уникальной системой их запоминания

Секреты полиглота: как без труда запомнить 5 языков , уникальная техника запоминания

By Екатерина Васильева.
Москва АСТ | Астрель 2012 .
632, [1] с. , На 4-й с. обл. авт.: Е.Е. Васильева - д.п.н., проф., преп. 21.
978-5-17-053014-4 | 978-5-271-20703-7

Вопросы обучения иностранным языкам: методика, лингвистика, психология , Материалы конф., [23-24 июня 2003 г. , Сборник] , Юбил. вып.

By [Отв. ред.: проф. Рогожникова Т.М.].
Уфа Уфим. гос. авиац. техн. ун-т 2003 .
265 с. , В надзаг.: М-во образования Рос. Федерации, Уфим. гос. авиац. техн. ун-т 21.
5-86911-415-2