<?xml version="1.0" encoding="utf-8" ?> <rss version="2.0" xmlns:opensearch="http://a9.com/-/spec/opensearch/1.1/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"> <channel> <title> <![CDATA[ Search for 'an:2400386' with limit(s): 'suppress:false']]> </title> <link> http://nb.nlr.ru/cgi-bin/koha/opac-search.pl?idx=&#38;q=an%3A2400386&#38;sort_by=relevance&#38;format=rss </link> <atom:link rel="self" type="application/rss+xml" href="http://nb.nlr.ru/cgi-bin/koha/opac-search.pl?idx=&#38;q=an%3A2400386&#38;sort_by=relevance&#38;format=rss"/> <description> Search results for 'an:2400386' with limit(s): 'suppress:false' at </description> <opensearch:totalResults>4</opensearch:totalResults> <opensearch:startIndex>0</opensearch:startIndex> <opensearch:itemsPerPage>50</opensearch:itemsPerPage> <atom:link rel="search" type="application/opensearchdescription+xml" href="http://nb.nlr.ru/cgi-bin/koha/opac-search.pl?idx=&#38;q=an%3A2400386&#38;sort_by=relevance&#38;format=opensearchdescription"/> <opensearch:Query role="request" searchTerms="idx%3D%26q%3Dan%253A2400386suppress%3Afalse" startPage="" /> <item> <title> Специфика реализации ФГОС ДО в группах компенсирующей направленности на примере образовательной области &quot;Физическое развитие&quot; , методическое пособие </title> <dc:identifier>ISBN:9785990634152</dc:identifier> <link>http://nb.nlr.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11003632</link> <description> <p> By Максимова С. Ю., Евсикова Н. Ю., Манина Н. А. [и др.].<br /> Волгоград Сфера 2016 .<br /> 88 с. 20.<br /> 9785990634152 </p> </description> <guid>http://nb.nlr.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11003632</guid> </item> <item> <title> СДК: сенсорно-динамический комплекс , учебно-методическое пособие </title> <dc:identifier>ISBN:978-5-93162-504-1</dc:identifier> <link>http://nb.nlr.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=13041518</link> <description> <p> By С.Г. Литке.<br /> Челябинск Библиотека А. Миллера 2021 .<br /> 51 с. , На обороте тит. с. и обл. авт.: С.Г. Литке, Л.Ю. Хасанова 21.<br /> 978-5-93162-504-1 </p> </description> <guid>http://nb.nlr.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=13041518</guid> </item> <item> <title> Актуальные проблемы и перспективы развития физической культуры, спортивной тренировки, рекреации и фитнеса, адаптивной и оздоровительно-восстановительной физической культуры , материалы всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Липецк, 19-20 апреля 2023 года </title> <dc:identifier>ISBN:978-5-907655-69-0</dc:identifier> <link>http://nb.nlr.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=12997952</link> <description> <p> By Министерство просвещения Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования &quot;Липецкий государственный педагогический университет имени П. П. Семенова-Тян-Шанского&quot;.<br /> Липецк Липецкий государственный педагогический университет имени П. П. Семенова-Тян-Шанского 2023 .<br /> 432 с. , Рез. англ. 20.<br /> 978-5-907655-69-0 </p> </description> <guid>http://nb.nlr.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=12997952</guid> </item> <item> <title> Актуальные проблемы и перспективы развития физической культуры, спортивной тренировки, рекреации и фитнеса, адаптивной и оздоровительно-восстановительной физической культуры , материалы Всероссийской научно-практической конференции, Липецк, 18-19 апреля 2022 года </title> <dc:identifier>ISBN:978-5-907461-68-0</dc:identifier> <link>http://nb.nlr.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=13119751</link> <description> <p> By Министерство просвещения Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования &quot;Липецкий государственный педагогический университет имени П. П. Семенова-Тян-Шанского&quot;.<br /> Липецк ЛГПУ им. П. П. Семенова-Тян-Шанского 2022 .<br /> 278 с. , Рез. докл. англ. 20.<br /> 978-5-907461-68-0 </p> </description> <guid>http://nb.nlr.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=13119751</guid> </item> </channel> </rss>
