Формирование культурно-эстетической компетентности учителя начальной школы на основе личностно-ориентированного подхода, теоретические аспекты, монография
2011-3/2316 2011-3/2316 - 100 экз.978-5-9765-1013-5 (ФЛИНТА)/978-5-02-037326-6 (Наука)/[2010-103436]/русский/Формирование культурно-эстетической компетентности учителя начальной школы на основе личностно-ориентированного подхода : теоретические аспекты : монография / И.В. Арябкина.Формирование культурно-эстетической компетентности учителя начальной школы на основе личностно-ориентированного подхода : теоретические аспекты : монография / И.В. Арябкина.Формирование культурно-эстетической компетентности учителя начальной школы на основе личностно-ориентированного подхода : теоретические аспекты : монография.Москва/ФЛИНТА/Наука/, 2010 ( ). - ФЛИНТА, Наука, 2010. - 177 с. : схем. ; 21 см.Формирование культурно-эстетической компетентности учителя начальной школы на основе личностно-ориентированного подхода : теоретические аспекты : монография. Москва, 2010 .
Библиогр.: с. 142-172 (467 назв.). - Копия доступна в Электрон. б-ке РНБ http://vivaldi.nlr.ru/bx000032371/view. Библиогр.: с. 142-172 (467 назв.).Учителя начальной школы -- Подготовка -- Личностный подход/Учителя начальной школы -- Подготовка -- Компетентностный подход/Ч489.518.21/Ч489.511.221/
Библиогр.: с. 142-172 (467 назв.). - Копия доступна в Электрон. б-ке РНБ http://vivaldi.nlr.ru/bx000032371/view. Библиогр.: с. 142-172 (467 назв.).Учителя начальной школы -- Подготовка -- Личностный подход/Учителя начальной школы -- Подготовка -- Компетентностный подход/Ч489.518.21/Ч489.511.221/