Полисубъектный подход в работе педагога: современное состояние и перспективы развития, монография
2024-3/16703 2024-3/16703 - 100 экз.978-5-6048559-4-2/[КН-П-24-044324]/русский (rus)/Полисубъектный подход в работе педагога: современное состояние и перспективы развития : монография / М. В. Кревсун, М. А. Пуйлова, М. И. Резникова [и др.] ; под ред. И. И. Топилиной ; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Таганрогский институт имени А. П. Чехова (филиал) ФГБОУ ВО "Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)", Кафедра педагогики, дошкольного, начального и дополнительного образования.Полисубъектный подход в работе педагога: современное состояние и перспективы развития : монография / М. В. Кревсун, М. А. Пуйлова, М. И. Резникова [и др.].Полисубъектный подход в работе педагога: современное состояние и перспективы развития : монография.Таганрог/Изд-во Волошина О. И./, 2023 ( ). - Изд-во Волошина О. И., 2023. - 189 с. : ил., табл. ; 21 см.Полисубъектный подход в работе педагога: современное состояние и перспективы развития : монография. Таганрог, 2023 .
Авт. указаны на обороте тит. с. - Библиогр. в конце ст. Библиогр. в конце ст.Образовательные учреждения -- Преподавание -- Полисубъектный подход/Ч312.21/Таганрогский институт им. А. П. Чехова Кафедра педагогики, дошкольного, начального и дополнительного образования /
Авт. указаны на обороте тит. с. - Библиогр. в конце ст. Библиогр. в конце ст.Образовательные учреждения -- Преподавание -- Полисубъектный подход/Ч312.21/Таганрогский институт им. А. П. Чехова Кафедра педагогики, дошкольного, начального и дополнительного образования /