Концептуальные основы подготовки педагогов к развитию метакогнитивных компетенций у обучающихся на основе интегративного подхода, монография
- 500 экз.978-5-94215-706-7/[КН-П-25-047180]/русский (rus)/Концептуальные основы подготовки педагогов к развитию метакогнитивных компетенций у обучающихся на основе интегративного подхода : монография / В. М. Гребенникова, С. А. Хазова, О. А. Ус, А. А. Мальков ; под общ. ред. В. М. Гребенниковой, С. А. Хазовой ; Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Кубанский государственный университет", Факультет педагогики, психологии и коммуникативистики.Концептуальные основы подготовки педагогов к развитию метакогнитивных компетенций у обучающихся на основе интегративного подхода : монография / В. М. Гребенникова, С. А. Хазова, О. А. Ус, А. А. Мальков.Концептуальные основы подготовки педагогов к развитию метакогнитивных компетенций у обучающихся на основе интегративного подхода : монография.Краснодар/Экоинвест/, 2024 ( ). - Экоинвест, 2024. - 289 с. : ил., табл. ; 20 см.Концептуальные основы подготовки педагогов к развитию метакогнитивных компетенций у обучающихся на основе интегративного подхода : монография. Краснодар, 2024 .
Библиогр.: с. 273-289 (162 назв.) и в подстроч. примеч. Библиогр.: с. 273-289 (162 назв.) и в подстроч. примеч.Учителя -- Подготовка/Школы -- Преподавание -- Интегративный подход/Ч421.211.5/Ч489.518.2/
Библиогр.: с. 273-289 (162 назв.) и в подстроч. примеч. Библиогр.: с. 273-289 (162 назв.) и в подстроч. примеч.Учителя -- Подготовка/Школы -- Преподавание -- Интегративный подход/Ч421.211.5/Ч489.518.2/