Влияние философско-педагогических концепций послереволюционного периода (1917-конец 20-х годов XX века) на содержание подготовки учителей-биологов и преподавание биологии в школе
2007-3/35938 2007-3/35938 - 500 экз.5-8480-0521-4/[2007-79820]/русский (rus)/Влияние философско-педагогических концепций послереволюционного периода (1917-конец 20-х годов XX века) на содержание подготовки учителей-биологов и преподавание биологии в школе / Т.В. Вардуни ; Федер. агентство по образованию, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования Ростов. гос. пед. ун-т.Влияние философско-педагогических концепций послереволюционного периода (1917-конец 20-х годов XX века) на содержание подготовки учителей-биологов и преподавание биологии в школе / Т.В. Вардуни.Влияние философско-педагогических концепций послереволюционного периода (1917-конец 20-х годов XX века) на содержание подготовки учителей-биологов и преподавание биологии в школе.Ростов-на-Дону/Изд-во РГПУ/, 2006 ( ). - Изд-во РГПУ, 2006. - 110 с. ; 20 см.Влияние философско-педагогических концепций послереволюционного периода (1917-конец 20-х годов XX века) на содержание подготовки учителей-биологов и преподавание биологии в школе. Ростов-на-Дону, 2006 .
Библиогр.: с. 104-108 (141 назв.). Библиогр.: с. 104-108 (141 назв.).Учителя биологии -- Подготовка -- История/Биология -- Преподавание -- Средняя школа -- История/Ч489.518.264.5г(2)/Ч426.45г(2)/
Библиогр.: с. 104-108 (141 назв.). Библиогр.: с. 104-108 (141 назв.).Учителя биологии -- Подготовка -- История/Биология -- Преподавание -- Средняя школа -- История/Ч489.518.264.5г(2)/Ч426.45г(2)/