Психолого-педагогические основы формирования связной письменной речи младших школьников с ЗПР: теория и практика, монография
2011-3/20746 2011-3/20746 - 500 экз.978-5-9669-0826-3/[2011-42955]/русский (rus)/Психолого-педагогические основы формирования связной письменной речи младших школьников с ЗПР: теория и практика : монография / Е. А. Лапп ; М-во образования и науки Российской Федерации, Гос. образовательное учреждение высш. проф. образования "Волгоградский гос. пед. ун-т".Психолого-педагогические основы формирования связной письменной речи младших школьников с ЗПР: теория и практика : монография / Е. А. Лапп.Психолого-педагогические основы формирования связной письменной речи младших школьников с ЗПР: теория и практика : монография.Волгоград/Изд-во Волгоградского гос. ун-та/, 2011 ( ). - Изд-во Волгоградского гос. ун-та, 2011. - 240, [1] с. : ил., табл. ; 21 см.Психолого-педагогические основы формирования связной письменной речи младших школьников с ЗПР: теория и практика : монография. Волгоград, 2011 .
Библиогр.: с. 229-241 (190 назв.). Библиогр.: с. 229-241 (190 назв.).Дети с задержкой психического развития -- Психологические исследования/Дети с задержкой психического развития -- Обучение письменной речи/Ю948.25-734,0/Ю948.25/Ч439.7/Ч435.613.1(2)53/
Библиогр.: с. 229-241 (190 назв.). Библиогр.: с. 229-241 (190 назв.).Дети с задержкой психического развития -- Психологические исследования/Дети с задержкой психического развития -- Обучение письменной речи/Ю948.25-734,0/Ю948.25/Ч439.7/Ч435.613.1(2)53/