Формирование положительных отношений между дошкольниками как условие повышения результативности выполнения дидактических задач, (На материале игр с правилами), Автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук, (13.00.01)
русский (rus)/Формирование положительных отношений между дошкольниками как условие повышения результативности выполнения дидактических задач : (На материале игр с правилами) : Автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук : (13.00.01) / Харьк. гос. пед. ин-т им. Г.С. Сковороды.Формирование положительных отношений между дошкольниками как условие повышения результативности выполнения дидактических задач : (На материале игр с правилами) : Автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук : (13.00.01) / Харьк. гос. пед. ин-т им. Г.С. Сковороды.Формирование положительных отношений между дошкольниками как условие повышения результативности выполнения дидактических задач : (На материале игр с правилами) : Автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук : (13.00.01).Харьков/, 1990 ( ). - 1990. - 21, [1] с.Формирование положительных отношений между дошкольниками как условие повышения результативности выполнения дидактических задач : (На материале игр с правилами) : Автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук : (13.00.01). Харьков, 1990 .
Библиогр.: с. 21-22 (6 назв.). Библиогр.: с. 21-22 (6 назв.).
Библиогр.: с. 21-22 (6 назв.). Библиогр.: с. 21-22 (6 назв.).