Запись [200] ИМЯ ЛИЦА

Количество использованных записей: 7

200 #1 - ПРИНЯТАЯ ТОЧКА ДОСТУПА - ИМЯ ЛИЦА

• Начальный элемент ввода: Апиш
• Часть имени, отличная от начального элемента ввода: Ф. Н.
• Расширение инициалов личного имени: Фатимет Нурбиевна

300 #0 - СПРАВОЧНОЕ ПРИМЕЧАНИЕ

• Текст примечания: Канд. пед. наук. Доцент кафедры педагогики и педагогических технологий факультета педагогики и психологии Адыгейского государственного университета. Область научных интересов: психологическая мотивация учащихся.

400 #1 - ВАРИАНТНАЯ ТОЧКА ДОСТУПА - ИМЯ ЛИЦА

• Начальный элемент ввода: Апиш
• Часть имени, отличная от начального элемента ввода: Ф. Н.
• Расширение инициалов личного имени: Фатимfт Нурбиевна
• Управление связями: z

810 ## - ИСТОЧНИК, В КОТОРОМ ВЫЯВЛЕНА ИНФОРМАЦИЯ О ТОЧКЕ ДОСТУПА

• Название источника: Модернизация современного образования: шаг в будущее : сборник материалов / Ф.Н. Апиш и др. - Майкоп, 2016 :
• Найденная информация: на обороте тит. листа дана неполная форма имени автора: Ф. Н. Апиш.

810 ## - ИСТОЧНИК, В КОТОРОМ ВЫЯВЛЕНА ИНФОРМАЦИЯ О ТОЧКЕ ДОСТУПА

• Название источника: Психолого-дидактические основы развития учебной мотивации младших школьников средствами текущего контроля : А.К.Д. / Ф.Н. Апиш. - Майкоп, 2000:
• Найденная информация: форма имени автора: Апиш Фатимет Нурбиевна.

810 ## - ИСТОЧНИК, В КОТОРОМ ВЫЯВЛЕНА ИНФОРМАЦИЯ О ТОЧКЕ ДОСТУПА

• Название источника: Интернет. Яндекс. Сайт : "Апиш Фатима Нурбиевна – кандидат педагогических наук..." от 19. 02. 18:
• Найденная информация: форма имени: Апиш Фатима Нурбиевна; ученая степень, ученое звание автора.

810 ## - ИСТОЧНИК, В КОТОРОМ ВЫЯВЛЕНА ИНФОРМАЦИЯ О ТОЧКЕ ДОСТУПА

• Название источника: Интернет: https://search.rsl.ru/ru/record/01000313348 от 19. 02. 18:
• Найденная информация: сведения о диссертации, библиография.

810 ## - ИСТОЧНИК, В КОТОРОМ ВЫЯВЛЕНА ИНФОРМАЦИЯ О ТОЧКЕ ДОСТУПА

• Название источника: ЭК РГБ:
• Найденная информация: форма имени автора : Апиш Фатимет Нурбиевна.

934 ## - КТО СОЗДАЛ ЗАПИСЬ

• Текст примечания : ТР.