Эффективность финансирования образовательных новаций и ее экспертная оценка в высшей школе / Т.Н. Роденкова, В.А. Слепов ; Федер. агентство по образованию, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Рос. экон. акад. им. Г.В. Плеханова (ГОУ ВПО "РЭА им. Г.В. Плеханова")
Язык: русский.Выходные данные: Москва : ИНФРА-М, 2009, Смоленская обл. тип. им. В.И. СмирноваФизическая характеристика: 446, [2] с. : ил., табл. ; 22 см.ISBN: 978-5-16-003673-1 Серия: Научная мысль Резюме: В работе представлено научное обоснование изменения парадигмы финансирования высшего профессионального образования и разработка новых концептуально-методологических подходов к определению эффективности финансового обеспечения образовательных новаций.Дл.Библиография: Библиогр.: с. 433-436 (41 назв.) и в подстроч. примеч..Предметная рубрика - Тема: Высшее образование -- Финансирование -- Российская Федерация Неконтролируемые предметные термины: Культура. Наука. Просвещение -- Народное образование. Педагогические науки -- Высшее образование. Педагогика высшей школы -- Высшее образование -- Российская Федерация -- Руководство и управление высшей школой -- Финансы Другие классификации: ( rubbk ) Ч484(2)к7,0 ; ( TCC-BG ) 040 ; ( TCC-BG ) 0092 ; Ч484(2Р)87 Тип экземпляра: Книга| Тип экземпляра | Текущая библиотека | Шифр хранения | Кол-во копий | Статус | Срок возврата | Штрих-код | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Книга | РНБ (Московский) Русский книжный фонд: издания с 1957 года, 9этаж | 2009-5/5081 (Просмотр полки(Открывается ниже)) | 2685 | Доступно | 2969473 | ||
| Книга | РНБ (Московский) Русский книжный фонд: издания с 1957 года, 9этаж | 2009-5/5081 (Просмотр полки(Открывается ниже)) | Доступно | 2935240 | |||
| Книга | РНБ (Садовая) Универсальный читальный зал | У Ч48/Р-601 (Просмотр полки(Открывается ниже)) | 2685 | Доступно | 1-194560 |
Библиогр.: с. 433-436 (41 назв.) и в подстроч. примеч.
В работе представлено научное обоснование изменения парадигмы финансирования высшего профессионального образования и разработка новых концептуально-методологических подходов к определению эффективности финансового обеспечения образовательных новаций.Дл