Речевое развитие детей раннего возраста : учебно-методическое пособие / Идрисова З. И. ; Министерство образования и науки Республики Дагестан, Дагестанский институт развития образования, Кафедра дошкольного образования
Язык: русский.Выходные данные: Махачкала : АЛЕФ, 2021Физическая характеристика: 114 с. ; 21 см.ISBN: 978-5-00128-810-7 Серия: ФГОС дошкольного образования Резюме: В учебно-методическом пособии рассматриваются вопросы развития речи детей раннего дошкольного возраста. Представленные в пособии игры побуждают детей сопровождать свои действия словами, рассказывать о своих впечатлениях, отвечать на вопросы. Многие игры и занятия дополнены стихами, потешками, песенками, поговорками, которые отражают знакомые детям события. Использование различных жанров детского фольклора в работе с детьми будет способствовать формированию их правильной речи и предупреждению речевых дефектов. Рекомендуется воспитателям дошкольных образовательных организаций, работающих с детьми раннего возраста, родителям, студентам педагогических институтов, колледжей.Библиография: Библиогр.: с. 113-114 (23 назв.).Предметная рубрика - Тема: Дети раннего возраста -- Развитие речи -- Учебно-методические пособия УДК: 373.2.025(075.8), 4Другие классификации: Ч411.382.11я7 Тип экземпляра: Книга| Тип экземпляра | Текущая библиотека | Шифр хранения | Кол-во копий | Статус | Срок возврата | Штрих-код | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Книга | РНБ (Московский) Русский книжный фонд: издания с 1957 года, 8этаж, Хран. | 2022-3/19901 (Просмотр полки(Открывается ниже)) | КН-П-2656 | Доступно | 1-3914659 | ||
| Книга | РНБ (Московский) Русский книжный фонд: издания с 1957 года, 8этаж, Хран. | 2022-3/19901 (Просмотр полки(Открывается ниже)) | КН-П-2656 | Доступно | 1-3914660 |
Библиогр.: с. 113-114 (23 назв.)
В учебно-методическом пособии рассматриваются вопросы развития речи детей раннего дошкольного возраста. Представленные в пособии игры побуждают детей сопровождать свои действия словами, рассказывать о своих впечатлениях, отвечать на вопросы. Многие игры и занятия дополнены стихами, потешками, песенками, поговорками, которые отражают знакомые детям события. Использование различных жанров детского фольклора в работе с детьми будет способствовать формированию их правильной речи и предупреждению речевых дефектов. Рекомендуется воспитателям дошкольных образовательных организаций, работающих с детьми раннего возраста, родителям, студентам педагогических институтов, колледжей