Методические особенности преподавания физической культуры в условиях инклюзивного образования : учебное пособие; для организации адаптивных практик при работе с обучающимися, имеющими особые образовательные потребности / А. И. Морозов, В. В. Андреев
Язык: русский.Выходные данные: Казань : Бук, 2022Физическая характеристика: 90 с. : ил. ; 21 см.ISBN: 978-5-00118-885-8 Резюме или реферат: В учебном пособии представлено теоретическое и практическое обобщение материала по методическим особенностям преподавания физической культуры в условиях инклюзивного образования. Особое внимание уделяется базовым концепциям и принципам адаптивного физического воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов в системе инклюзии, а также организационно-методическим основам преподавания дисциплины. Пособие может быть полезно преподавателям физической культуры для организации адаптивных практик при работе с обучающимися, имеющими особые образовательные потребности.Библиография: Библиогр.: с. 89-90 (10 назв.).Предметная рубрика - Тема: Физическая культура и спорт -- Преподавание -- Специальные медицинские группы -- Средняя школа -- Учебные издания | Дети с ограниченными возможностями здоровья -- Физическое воспитание -- Учебные изданияУДК: 376.1.016:796(075), 4Другие классификации: Ч426.73-292я7 ; Ч430.135.4я7Коллекция: Национальная библиография Тип экземпляра: Книга| Тип экземпляра | Текущая библиотека | Шифр хранения | Кол-во копий | Статус | Срок возврата | Штрих-код | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Книга | РНБ (Московский) Русский книжный фонд: издания с 1957 года, 8этаж, Хран. | 2022-4/8015 (Просмотр полки(Открывается ниже)) | КН-П-4008 | Доступно | 1-3964901 | ||
| Книга | РНБ (Московский) Русский книжный фонд: издания с 1957 года, 8этаж, Хран. | 2022-4/8015 (Просмотр полки(Открывается ниже)) | КН-П-4008 | Доступно | 1-3964902 |
Библиогр.: с. 89-90 (10 назв.)
В учебном пособии представлено теоретическое и практическое обобщение материала по методическим особенностям преподавания физической культуры в условиях инклюзивного образования. Особое внимание уделяется базовым концепциям и принципам адаптивного физического воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов в системе инклюзии, а также организационно-методическим основам преподавания дисциплины. Пособие может быть полезно преподавателям физической культуры для организации адаптивных практик при работе с обучающимися, имеющими особые образовательные потребности