На обороте тит. с. авт.: канд. пед. наук, доц. Овсянникова А. В.

Библиогр.: с. 188-195 (118 назв.) и в тексте

В современной научно-образовательной среде высшей школы ярко проявляются все особенности информационного общества: огромная, подчас запредельная скорость возрастания информации и логично вытекающая из этого проблема ее переработки и усвоения индивидом. Коренные изменения во всех сферах жизни постоянно модифицируют социальный заказ общества высшей школе, предъявляют все новые и новые требования как к содержанию образования, так и к формам его трансляции, к способам организации познавательной и практической деятельности студентов. В этих условиях на первый план выдвигается проблема непрерывного образования преподавателя высшей школы, которое все более трансформируется в самообразование, позволяющее выдерживать жесткий "стандарт соответствия" быстро изменяющимся реалиям жизни