Методология и технология сопровождения профессиональной адаптации молодого учителя в инновационной образовательной среде : учебное пособие / М. С. Сотникова ; Министерство просвещения Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Московский педагогический государственный университет"
Язык: русский.Выходные данные: Москва : МПГУ, 2022Физическая характеристика: 150, [1] с. : ил., табл. ; 20 см.ISBN: 978-5-4263-1137-4 Серия: МПГУ рекомендует Примечания: На тит. с. и обл.: Московский педагогический государственный университет - 1872.Резюме или реферат: Учебное пособие раскрывает основные проблемы психолого-педагогического сопровождения профессиональной адаптации молодых учителей в инновационной образовательной среде. Пособие призвано сформировать у обучающихся общие представления о феноменах "сопровождение", "адаптация", "дезадаптация", "психолого-педагогическое сопровождение", "инновационная образовательная среда". В пособии предлагается модель психолого-педагогического сопровождения профессиональной адаптации молодых учителей в инновационной образовательной среде. Особое внимание уделяется детальному рассмотрению технологического компонента реализации представленной модели. После каждой главы обучающимся предлагаются вопросы для самопроверки, а также практические и исследовательские задания для закрепления и отработки полученных знаний, дается список основной и дополнительной литературы для самостоятельного изучения. Рекомендуется для студентов, осваивающих программы магистратуры по направлениям 44.04.01 "Педагогическое образование", 44.04.02 "Психолого-педагогическое образование".Библиография: Библиогр.: с. 115-134 (222 назв.) и в конце глав.Предметная рубрика - Тема: Учителя -- Адаптация профессиональная -- Учебно-методические пособияУДК: 37.015.3, 4Другие классификации: Ч421.421я7Коллекция: Национальная библиография Тип экземпляра: Книга| Тип экземпляра | Текущая библиотека | Шифр хранения | Кол-во копий | Статус | Срок возврата | Штрих-код | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Книга | РНБ (Московский) Русский книжный фонд: издания с 1957 года, 8этаж, Хран. | 2022-3/33887 (Просмотр полки(Открывается ниже)) | КН-П-6768 | Доступно | 1-4064550 | ||
| Книга | РНБ (Московский) Русский книжный фонд: издания с 1957 года, 8этаж, Хран. | 2022-3/33887 (Просмотр полки(Открывается ниже)) | КН-П-6768 | Доступно | 1-4064546 |
На тит. с. и обл.: Московский педагогический государственный университет - 1872
Библиогр.: с. 115-134 (222 назв.) и в конце глав
Учебное пособие раскрывает основные проблемы психолого-педагогического сопровождения профессиональной адаптации молодых учителей в инновационной образовательной среде. Пособие призвано сформировать у обучающихся общие представления о феноменах "сопровождение", "адаптация", "дезадаптация", "психолого-педагогическое сопровождение", "инновационная образовательная среда". В пособии предлагается модель психолого-педагогического сопровождения профессиональной адаптации молодых учителей в инновационной образовательной среде. Особое внимание уделяется детальному рассмотрению технологического компонента реализации представленной модели. После каждой главы обучающимся предлагаются вопросы для самопроверки, а также практические и исследовательские задания для закрепления и отработки полученных знаний, дается список основной и дополнительной литературы для самостоятельного изучения. Рекомендуется для студентов, осваивающих программы магистратуры по направлениям 44.04.01 "Педагогическое образование", 44.04.02 "Психолого-педагогическое образование"