Библиогр.: с. 125-130 (58 назв.)

Рассматриваются основные положения обучения проектированию образовательных программ в профессионально-педагогической сфере. В пособие включены теоретические положения (основные аспекты, понятия, принципы и их соотношение), рассмотрены инновационные направления (формирование креативного мышления, опережающее обучение, проектная культура), актуальные проблемы педагогического проектирования образовательных программ, предложены практические вопросы и задания. Большое внимание уделяется самостоятельной и креативной работе студентов, формированию hard, soft, vital skills, методам работы, технологиям, управлению временем (Time Management), осуществлению мониторинга и оценки проектной деятельности в методике преподавания русского языка как иностранного. Разработано по проекту Российского государственного профессионально- педагогического университета и Иджеванского филиала Ереванского университета. Предназначено студентам, аспирантам и преподавателям русского языка как иностранного, а также слушателям курсов повышения квалификации