Описание RUSMARC Карточка
Книга

Психология социального взаимодействия : учебное пособие; для студентов всех форм обучения и направлений подготовки / Л. В. Абдрахманова, Л. Р. Яруллина ; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Казанский государственный архитектурно-строительный университет

Автор: Абдрахманова, Лилия ВиловнаАвтор (Альтер.): Яруллина, Ляйля РинатовнаЯзык: русский.Выходные данные: Казань : Изд-во Казанского государственного архитектурно-строительного университета, 2022Физическая характеристика: 227 с. : ил., табл. ; 21 см.Резюме или реферат: В учебном пособии содержится учебно-методический материал по дисциплине "Психология социального взаимодействия" для студентов всех форм обучения и направлений подготовки. Данное пособие призвано содействовать обучающимся в более полном и качественном освоении социально-психологических основ эффективного взаимодействия в обществе в целом, в строительной отрасли в частности, сделать процесс освоения теорией и практикой дисциплины более осознанным и активным.Библиография: Библиогр.: с. 225-227 (60 назв.).Предметная рубрика - Тема: Взаимодействие социальное -- Учебные издания для высших учебных заведений -- Социально-психологические исследования Другие классификации: С550.74я73 ; С550.353я73Коллекция: Национальная библиография Тип экземпляра: Книга
Параметры
    Средний рейтинг: 0.0 (0 голосов)
Экземпляры
Тип экземпляра Текущая библиотека Шифр хранения Кол-во копий Статус Срок возврата Штрих-код
Книга РНБ (Московский) Русский книжный фонд: издания с 1957 года 2023-3/5995 (Просмотр полки(Открывается ниже)) КН-П-838 Доступно 1-4165465

Библиогр.: с. 225-227 (60 назв.)

В учебном пособии содержится учебно-методический материал по дисциплине "Психология социального взаимодействия" для студентов всех форм обучения и направлений подготовки. Данное пособие призвано содействовать обучающимся в более полном и качественном освоении социально-психологических основ эффективного взаимодействия в обществе в целом, в строительной отрасли в частности, сделать процесс освоения теорией и практикой дисциплины более осознанным и активным