Подробности: Деятельностно-смысловой подход в контексте развивающего обучения старшеклассников началам математического анализа

Книга

Деятельностно-смысловой подход в контексте развивающего обучения старшеклассников началам математического анализа / Э.К. Брейтигам ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Барнаул. гос. пед. ун-т

Автор: Брейтигам, Элеонора Константиновна -- АвторЯзык: русский.Выходные данные: Барнаул : Изд-во БГПУ, 2004Физическая характеристика: 290 с. : ил. ; 21 см.ISBN: 5-88210-265-0 Библиография: Библиогр.: с. 263-290 (310 назв.).Другое издание на аналогичном носителе: Интеграция предметно-понятийной и смысловой деятельности при обучении старшеклассников началам математического анализаПредметная рубрика - Тема: Математика -- Преподавание -- Средняя школа Другие классификации: Ч426.24-1 Тип экземпляра: Книга

Экземпляры
Тип экземпляра	Текущая библиотека	Шифр хранения	Кол-во копий	Статус	Срок возврата	Штрих-код
Книга	РНБ (Московский) Русский книжный фонд: издания с 1957 года, 3этаж	2004-3/20694 (Просмотр полки(Открывается ниже))	2579	Доступно		766295
Книга	РНБ (Московский) Русский книжный фонд: издания с 1957 года, 3этаж	2004-3/20694 (Просмотр полки(Открывается ниже))	2579	Доступно		766296


	2004-3/20693 Современная литературная теория, Антология	2004-3/20693 Современная литературная теория, Антология	2004-3/20694 Деятельностно-смысловой подход в контексте развивающего обучения старшеклассников началам математического анализа	2004-3/20694 Деятельностно-смысловой подход в контексте развивающего обучения старшеклассников началам математического анализа	2004-3/20695 Основы научных исследований, Учеб.-практ. пособие, [Для студентов фак. упр. по спец. "Менеджмент орг.", "Гос. и муницип. упр."]	2004-3/20695 Основы научных исследований, Учеб.-практ. пособие, [Для студентов фак. упр. по спец. "Менеджмент орг.", "Гос. и муницип. упр."]	2004-3/20696 Гражданский кодекс Российской Федерации, [По состоянию на 1 июня 2004 г., В 3 ч.]

Перераб. изд. кн.: Интеграция предметно-понятийной и смысловой деятельности при обучении старшеклассников началам математического анализа (2002 г.)

Библиогр.: с. 263-290 (310 назв.)