Социально-психологическое сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья в интегративном инклюзивном образовании : учебное пособие для студентов вузов; студентам высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки: 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, направленность (профиль) "Специальная психология"; 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, направленность (профиль) "Психология и социальная педагогика" / О. Д. Солдатова, Е. В. Соловьева, И. Д. Фролова ; Министерство образования Ставропольского края, Филиал государственного федерального образовательного учреждения высшего образования "Ставропольский государственный педагогический институт" в г. Ессентуки
Язык: русский.Выходные данные: Москва : Знание-М, 2021Физическая характеристика: 137 с. : табл. ; 22 см.ISBN: 978-5-00187-115-6 Резюме или реферат: Учебное пособие является интегративным, поскольку в нем собраны основные подходы к организации инклюзивной образовательной практики и ее социально-психологическому сопровождению. В пособии представлены психолого-педагогические технологии сопровождения инклюзивного образовательного процесса. Пособие ориентировано на развитие практических навыков применения психологических знаний студентов. Материалы учебного пособия позволят студентам закрепить и углубить теоретические знания по курсам <Психолого-педагогическое сопровождение ребенка с ОВЗ и его семьи>, <Технологии социальной инклюзии детей-инвалидов>. <Технологии социальной адаптации, реабилитации и профориентации лиц с ОВЗ>.Библиография: Библиогр. в конце разд..Предметная рубрика - Тема: Инклюзивное образование -- Учебные издания для высших учебных заведений | Дети с ограниченными возможностями здоровья -- Учебные издания для высших учебных заведений -- Обучение -- Психологические исследования Другие классификации: Ю984.03я73 ; Ю948.2-734я73 ; Ч430.122.1я73Коллекция: Национальная библиография Тип экземпляра: Книга| Тип экземпляра | Текущая библиотека | Шифр хранения | Кол-во копий | Статус | Срок возврата | Штрих-код | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Книга | РНБ (Московский) Русский книжный фонд: издания с 1957 года | 2022-5/6414 (Просмотр полки(Открывается ниже)) | КН-П-1335 | Доступно | 1-3873995 |
Библиогр. в конце разд.
Учебное пособие является интегративным, поскольку в нем собраны основные подходы к организации инклюзивной образовательной практики и ее социально-психологическому сопровождению. В пособии представлены психолого-педагогические технологии сопровождения инклюзивного образовательного процесса. Пособие ориентировано на развитие практических навыков применения психологических знаний студентов. Материалы учебного пособия позволят студентам закрепить и углубить теоретические знания по курсам <Психолого-педагогическое сопровождение ребенка с ОВЗ и его семьи>, <Технологии социальной инклюзии детей-инвалидов>. <Технологии социальной адаптации, реабилитации и профориентации лиц с ОВЗ>