Российская национальная библиография

Описание RUSMARC Карточка
Книга

Поликультурное направление педагогической деятельности в школе : учебное пособие / А. Р. Гарданов, А. М. Юмагужина ; Минобрнауки России, Башкирский государственный педагогический университет имени М. Акмуллы

Автор: Гарданов, Андрей РифгатовичАвтор (Альтер.): Юмагужина, А. МЯзык: русский.Выходные данные: Уфа : БГПУ, 2022Физическая характеристика: 71 с. ; 20 см.ISBN: 978-5-907475-64-9 Примечания: На обл.: Башкирский педагогический - 55, Мифтахетдин Акмулла - 190 лет.Резюме: В основу представленного пособия положена концепция образования как культурного процесса и этнопедагогический подход. Логика курса выстроена с целью формирования ключевых необходимых на современном этапе поликультурных компетенций... Рекомендовано студентам педагогических специальностей, слушателям факультетов повышения квалификации работников системы образования.Библиография: Библиогр.: с. 64-71 (108 назв.).Предметная рубрика - Тема: Школьники -- Воспитание культуры межнациональных отношений -- Учебные издания УДК: 373.03, 4Другие классификации: Ч421.352.15я7 Тип экземпляра: Книга
Параметры
    Средний рейтинг: 0.0 (0 голосов)
Экземпляры
Тип экземпляра Текущая библиотека Шифр хранения Кол-во копий Статус Срок возврата Штрих-код
Книга РНБ (Московский) Русский книжный фонд: издания с 1957 года, 8этаж, Хран. 2022-4/9931 (Просмотр полки(Открывается ниже)) КН-П-6046 Доступно 1-4040722
Книга РНБ (Московский) Русский книжный фонд: издания с 1957 года, 8этаж, Хран. 2022-4/9931 (Просмотр полки(Открывается ниже)) КН-П-6046 Доступно 1-4040718

На обл.: Башкирский педагогический - 55, Мифтахетдин Акмулла - 190 лет

Библиогр.: с. 64-71 (108 назв.)

В основу представленного пособия положена концепция образования как культурного процесса и этнопедагогический подход. Логика курса выстроена с целью формирования ключевых необходимых на современном этапе поликультурных компетенций... Рекомендовано студентам педагогических специальностей, слушателям факультетов повышения квалификации работников системы образования