Педагогическая практика студента-дефектолога : учебно-методическое пособие; для студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование", профилю "Олигофренопедагогика" / Н. Ю. Гомзякова
Язык: русский.Выходные данные: Казань : Бук, 2022Физическая характеристика: 69 с. : табл. ; 21 см.ISBN: 978-5-00118-893-3 Резюме: Учебно-методическое пособие соответствует требованиям ФГОС ВПО и предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование", профилю "Олигофренопедагогика". В пособии раскрывается понятие "практика", ее основные составляющие: задачи, возникающие перед студентами в процессе ее прохождения, алгоритмы деятельности, формируемые компетенции. Пособие также может представлять интерес для преподавателей - кураторов практики, специалистов учреждений, на базе которых она осуществляется.Библиография: Библиогр.: с. 57-61.Предметная рубрика - Тема: Высшие педагогические учебные заведения -- Педагогическая практика по дефектологии -- Учебно-методические пособия для высших учебных заведений УДК: 378.147.88:376, 4Другие классификации: Ч489.518.7я73 Тип экземпляра: Книга| Тип экземпляра | Текущая библиотека | Шифр хранения | Кол-во копий | Статус | Срок возврата | Штрих-код | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Книга | РНБ (Московский) Русский книжный фонд: издания с 1957 года, 8этаж, Хран. | 2022-4/8042 (Просмотр полки(Открывается ниже)) | КН-П-4006 | Доступно | 1-3968566 | ||
| Книга | РНБ (Московский) Русский книжный фонд: издания с 1957 года, 8этаж, Хран. | 2022-4/8042 (Просмотр полки(Открывается ниже)) | КН-П-4006 | Доступно | 1-3968565 |
Библиогр.: с. 57-61
Учебно-методическое пособие соответствует требованиям ФГОС ВПО и предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование", профилю "Олигофренопедагогика". В пособии раскрывается понятие "практика", ее основные составляющие: задачи, возникающие перед студентами в процессе ее прохождения, алгоритмы деятельности, формируемые компетенции. Пособие также может представлять интерес для преподавателей - кураторов практики, специалистов учреждений, на базе которых она осуществляется