Результаты поиска
|
|
1.
|
|
|
|
|
2.
|
|
|
|
|
3.
|
|
|
|
|
4.
|
|
|
|
|
5.
|
|
|
|
|
6.
|
|
|
|
|
7.
|
|
|
|
|
8.
|
|
|
|
|
9.
|
|
|
|
|
10.
|
|
|
|
|
11.
|
|
|
|
|
12.
|
|
КнигаСовременные педагогические технологии как средство достижения образовательных результатов в условиях обновления ФГОС ООО : учебно-методическое пособие / М. А. Горюнова, канд. пед. наук, доц., Е. В. Иваньшина, канд. пед. наук, доц., Е. А. Истомина, канд. пед. наук [и др.] ; под редакцией Е. В. ИваньшинойГорюнова, Марина Александровна;Иваньшина, Елена Владимировна;Истомина, Евгения Анатольевна2023Наличие: Экземпляры доступные для заказа: РНБ (Московский)Шифр хранения: 2024-8/1465 (2).
|
|
|
13.
|
|
КнигаГеоинформационные системы в задачах управления : учебное пособие : для студентов бакалавриата и магистратуры, проходящим обучение по специальностям "Информационные системы и технологии", "Системный анализ и управление", "Информатика и вычислительная техника" / А. В. Любимова, А. С. Соколов, Е. А. Горюнова ; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Государственный университет "Дубна", Институт системного анализа и управления, Кафедра геоинформационных систем и технологийЛюбимова, Анна ВладимировнаСоколов, Алексей Сергеевич;Горюнова, Екатерина Александровна2023Наличие: Экземпляры доступные для заказа: РНБ (Московский)Шифр хранения: 2024-3/447 (2).
|
|
|
14.
|
|
|
|
|
15.
|
|
|
|
|
16.
|
|
|
|
|
17.
|
|
|
|
|
18.
|
|
|
|
|
19.
|
|
КнигаУстойчивое развитие : учебное пособие : для студентов, обучающихся по направлению подготовки "Экология и природопользование" / Р. В. Кнауб, Е. Ф. Шамаева, О. В. Анисимова, Е. А. Горюнова ; Министерство образования и науки Российской Федерации, Национальный исследовательский Томский государственный университет, Геолого-географический факультет, Кафедра природопользования [и др.]Кнауб, Роман Викторович;Шамаева, Екатерина Федоровна;Анисимова, Ольга Витальевна;Горюнова, Екатерина Александровна2021Наличие: Экземпляры доступные для заказа: РНБ (Московский)Шифр хранения: 2022-5/557 (2).
|
|
|
20.
|
|
|