| 000 | 02600nam0a2200481 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | RU\NLR\bibl\1377894 | ||
| 005 | 20260407070841.0 | ||
| 010 |
_a978-5-88086-809-4 _9100 |
||
| 021 |
_aRU _b2009-26880 _91599 |
||
| 035 | _a(nilc)EL/0000254905 | ||
| 035 | _aRU/Архангельская ОНБ/DOLIB/106886 | ||
| 035 | _aRSL-KNO-004273897 | ||
| 035 | _a(NLR Aleph) 001370000 | ||
| 090 |
_a1035574 _c1035574 |
||
| 100 | _a20090324d2008 |||y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | _arus | |
| 102 | _aRU | ||
| 105 | _ay ||||||||| | ||
| 200 | 1 |
_aИгра и развитие ребенка _eхрестоматия _fФедеральное агентство по образованию, Гос. образовательное учреждение высш. проф. образования "Поморский гос. ун-т им. М. В. Ломоносова", Ин-т развития ребенка _g[сост.: Л. Г. Соловьева, А. С. Михашина] |
|
| 210 |
_aАрхангельск _cПоморский университет _d2008 |
||
| 215 |
_a551, [1] с. _cтабл. _d20 |
||
| 320 | _aБиблиогр.: с. 547-552 (103 назв.) и в подстроч. примеч. | ||
| 606 | 1 |
_aДетские игры для детей с ограниченными возможностями здоровья _92191407 _3RU\NLR\AUTH\661317304 |
|
| 606 | 1 |
_aДетские игры _jХрестоматии для высших учебных заведений _xВоспитательное значение _9946108 _3RU\NLR\auth\66350823 |
|
| 686 |
_aЧ411,6(2)37я73-3 _2rubbk |
||
| 686 |
_aЧ430.1,6(2)25я73-3 _2rubbk |
||
| 686 |
_aЮ983.612я73-3 _2rubbk |
||
| 686 | 1 | _aЧ411.37я73-3 | |
| 686 | 1 | _aЧ430.1я73-3 | |
| 686 | 1 | _aЧ491.08я73-3 | |
| 686 | 1 | _aЮ983.612я73-3 | |
| 702 | 1 |
_4220 _8rus _7ca _aСоловьева _bЛ. Г. _cканд. пед. наук _gЛюдмила Георгиевна _3RU\NLR\auth\7753033 _935966 |
|
| 712 | 0 | 2 |
_4570 _aПоморский государственный университет им. М. В. Ломоносова _cАрхангельск _bИнститут развития ребенка _3RU\NLR\AUTH\8810034371 _9567054 |
| 801 | 0 |
_aRU _bАрхангельская ОНБ _c20090324 _gPSBO |
|
| 801 | 1 |
_aRU _bАрхангельская ОНБ _c20090324 _gPSBO |
|
| 801 | 2 |
_aRU _bАрхангельская ОНБ _c20090324 _gPSBO |
|
| 801 | 2 |
_aRU _bАрхангельская ОНБ _c20090723 _gPSBO |
|
| 801 | 2 |
_aRU _bNLR _c20090604 _grcr |
|
| 830 | _aсост. по кн. | ||
| 942 | _cBOOK | ||
| 980 | _aNB | ||
| 980 | _aNBR | ||