| 000 | 02806nam0a2200421 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | RU\NLR\bibl\1681213 | ||
| 005 | 20260405204511.0 | ||
| 010 |
_a978-5-7695-6798-8 _91500 |
||
| 021 |
_aRU _b2010-65765 _94321 |
||
| 035 | _a(nilc)RSL-KNO-004726877 | ||
| 035 | _a(NLR Aleph) 001672413 | ||
| 090 |
_a1049838 _c1049838 |
||
| 100 | _a20100830d2010 |||y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | _arus | |
| 102 | _aRU | ||
| 105 | _aa zzzz||||| | ||
| 200 | 1 |
_aТеоретические основы воспитания _eучебник _eпо специальности "Преподавание в начальных классах" _f[В.П. Сергеева, Э.К. Никитина, М.Н. Недвецкая и др.] _gпод ред. В. П. Сергеевой |
|
| 210 |
_aМосква _cАкадемия _d2010 |
||
| 215 |
_a269, [1] с. _cил. _d22 |
||
| 225 | 1 |
_aСреднее профессиональное образование _iПедагогическое образование |
|
| 225 | 1 | _aУчебник | |
| 300 | _aАвт. указаны на обороте тит.л. | ||
| 320 | _aБиблиогр. в конце гл. | ||
| 606 | 1 |
_aШкольники _jУчебные издания для среднего профессионального образования _xВоспитание _91194868 _3RU\NLR\auth\66482799 |
|
| 610 | 0 | _aКультура. Наука. Просвещение -- Народное образование. Педагогические науки -- Педагогика -- Методология педагогики -- Предмет и задачи педагогики -- Учебник для среднего специального образования | |
| 610 | 0 | _aКультура. Наука. Просвещение -- Народное образование. Педагогические науки -- Общеобразовательная школа. Школьная педагогика -- Школьная педагогика -- Российская Федерация -- Воспитание -- Учебник для среднего специального образования | |
| 686 |
_aЧ30в01я723-1 _2rubbk |
||
| 686 |
_aЧ421,6(2)3я723-1 _2rubbk |
||
| 686 | _aЧ421.3я723 | ||
| 701 | 1 |
_4070 _7ca _8rus _aСергеева _bВ. П. _cд-р пед. наук _gВалентина Павловна _970015 _3RU\NLR\auth\7787087 |
|
| 701 | 1 |
_4070 _7ca _8rus _aНикитина _bЭ. К. _cканд. пед. наук _gЭлеонора Константиновна _974714 _3RU\NLR\auth\7791787 |
|
| 701 | 1 |
_aНедвецкая _bМ. Н. _gМарина Николаевна _4070 |
|
| 801 | 0 |
_aRU _bРГБ _c20100830 _grcr |
|
| 801 | 1 |
_aRU _bРГБ _c20100830 |
|
| 801 | 2 |
_aRU _bNLR _c20101001 _grcr |
|
| 942 | _cBOOK | ||
| 980 | _aNB | ||