000 02163nam0a2200373 4500
001 RU\NLR\BIBL_A\011960350
005 20190423160351.0
010 _a978-5-7142-1867-5
_9100
021 _aRU
_bКН-П-19-009848
_9КН-П-19-0730
035 _a(NLR Aleph) 011960350
035 _a(RuMoRGB)009893060
090 _a11200428
_c11200428
100 _a20190314d2018 k y0rusy50 ca
101 0 _arus
102 _aRU
105 _aa|||z|||000zy
200 1 _aПсихологические основания инновационной деятельности обучающихся
_eмонография
_fЕ. А. Быкова
_gМинистерство науки и высшего образования РФ, Шадринский государственный педагогический университет, Факультет коррекционной педагогики и психологии, Кафедра психологии развития и педагогической психологии
210 _aШадринск
_cШадринский дом печати
_d2018
215 _a114 с.
_cил., табл.
_d20
320 _aБиблиогр.: с. 91-98 (91 назв.)
606 1 _aОбразовательные учреждения
_xИнновационная деятельность
_92606649
_3RU\NLR\AUTH\661543207
606 1 _aИнновации педагогические
_xСоциально-психологические исследования
_92403848
_3RU\NLR\AUTH\6601652277
610 0 _aинновационная деятельность в науке
610 0 _aинновационная деятельность в образовании
610 0 _aинновационные качества личности у студентов
686 1 _aС550.55
686 1 _aЮ940
686 1 _aЧ312.68
700 1 _7ca
_8rus
_aБыкова
_bЕ. А.
_cканд. психол. наук
_gЕлена Анатольевна
_964818
_3RU\NLR\AUTH\7781890
942 _cBOOK
980 _aNBR
980 _aNB