| 000 | 03060nam0a2200385 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | RU\NLR\BIBL_A\011347720 | ||
| 005 | 20260409080416.0 | ||
| 010 |
_a978-5-7904-2152-5 _9100 |
||
| 021 |
_aRU _b2017-10230 _91286 |
||
| 021 |
_aRU _b2017-10230 _9755 |
||
| 035 | _a(NLR Aleph) 011347720 | ||
| 090 |
_a11227479 _c11227479 |
||
| 100 | _a20170316d2016 |||y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | _arus | |
| 102 | _aRU | ||
| 105 | _aac z 100zy | ||
| 200 | 1 |
_aМеждународный образовательный форум "Алтай - Азия 2016: евразийское образовательное пространство - новые вызовы и лучшие практики", 22-23 сентября 2016 г., Барнаул _eсборник материалов |
|
| 210 |
_aБарнаул _cИзд-во Алтайского государственного университета _d2016 |
||
| 215 |
_a250 с. _cил, цв. портр. _d29 |
||
| 300 | _aЗагл. обл.: III Международный образовательный форум "Алтай - Азия 2016: евразийское образовательное пространство - новые вызовы и лучшие практики", 22-23 сентября 2016 г., Барнаул | ||
| 300 | _aВ надзаг.: М-во образования и науки Российской Федерации, Администрация Алтайского края, Ассоц. азиатских ун-тов, Алтайский гос. ун-т | ||
| 320 | _aБиблиогр. в конце ст. | ||
| 512 | 1 | _aIII Международный образовательный форум "Алтай - Азия 2016: евразийское образовательное пространство - новые вызовы и лучшие практики", 22-23 сентября 2016 г., Барнаул | |
| 606 |
_aВысшее образование _xИнновации _jСъезды, совещания и т.п _3RU\NLR\AUTH\6601752542 _92664515 |
||
| 606 | 1 |
_aВысшие учебные заведения _jСъезды, совещания и т.п _xМеждународное сотрудничество _yРоссийская Федерация _92300929 _3RU\NLR\AUTH\661377567 |
|
| 606 | 1 |
_aВысшие учебные заведения _jСъезды, совещания и т.п _xМеждународное сотрудничество _yАзиатские страны _92546922 _3RU\NLR\AUTH\6601720698 |
|
| 686 | 1 | _aЧ481.2я431 | |
| 686 | 1 | _aЧ484(2Р)7ж.я431 | |
| 686 | 1 | _aЧ484(5)7ж.я431 | |
| 710 | 1 | 2 |
_a"Алтай - Азия 2016: Евразийское образовательное пространство - новые вызовы и лучшие практики", международный образовательный форум _d3 _eБарнаул _9552475 _3RU\NLR\AUTH\880444259 |
| 942 | _cBOOK | ||
| 980 | _aNBR | ||
| 980 | _aNB | ||