| 000 | 01235nam0a2200313 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | RU\NLR\BIBL_A\011374455 | ||
| 005 | 20260409080150.0 | ||
| 010 |
_a9785913081957 _9500 |
||
| 021 |
_aRU _b2017-22123 _91645 |
||
| 035 | _a(RuMoRGB)008839436 | ||
| 035 | _a(NLR Aleph) 011374455 | ||
| 090 |
_a11369668 _c11369668 |
||
| 100 | _a20170425d2016 km y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | _arus | |
| 102 | _aRU | ||
| 105 | _ay|||z|||000zy | ||
| 200 | 1 |
_aТеория и практика высшей школы: современная интерпретация компетентностного подхода в диагностике образовательных достижений _eмонография _fВ. Ш. Набиев |
|
| 210 |
_aУльяновск _cВектор-С _d2016 |
||
| 215 |
_a114 с. _d20 |
||
| 320 | _aБиблиогр.: с. 84-97 (76 назв.) | ||
| 606 |
_aВысшее образование _xДидактика _3RU\NLR\AUTH\6601540590 _92167083 |
||
| 610 | 0 | _aвысшее образование | |
| 686 |
_aЧ481,6(2),0 _2rubbk |
||
| 686 | 1 | _aЧ481.2 | |
| 700 | 1 |
_aНабиев _bВ. Ш. _gВалерий Шарифьянович |
|
| 942 | _cBOOK | ||
| 980 | _aNBR | ||