| 000 | 02948nam0a2200433 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | RU\NLR\BIBL_A\011102601 | ||
| 005 | 20260409080130.0 | ||
| 010 |
_a978-5-8064-2209-6 _d50 |
||
| 021 |
_aRU _b2016-23042 _91455 |
||
| 035 | _a(NLR Aleph) 011102601 | ||
| 035 | _a(NILC)RuMoRGB-008256757 | ||
| 090 |
_a11428365 _c11428365 |
||
| 100 | _a20160414d2015 |||y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | _arus | |
| 102 | _aRU | ||
| 105 | _aa|||j|||000yy | ||
| 200 | 1 |
_aМетодические рекомендации по организации инклюзивной физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы в вузе _fРос. гос. пед ун-т им. А.И. Герцена, Упр. развитием воспитат. деятельности, Центр инклюзив. физ. культуры и адаптив. спорта _g[С.О. Филиппова и др. _gнауч. ред.: С.О. Филиппова, д.п.н., проф., А.Е. Митин, к.п.н., доц.] |
|
| 210 |
_aСанкт-Петербург _cИзд-во РГПУ _d2015 |
||
| 215 |
_a112 с. _cил. _d20 |
||
| 225 | 1 | _aПрограмма развития деятельности студенческих объединений "Инициатива - действие - успех" | |
| 320 | _aБиблиогр.: с. 79-81, с. 108-109 и в подстроч. примеч. | ||
| 606 |
_aФизическая культура и спорт для лиц с ограниченными возможностями здоровья _xВысшая школа _jМетодические пособия _3RU\NLR\AUTH\661588405 _92128643 |
||
| 606 | 1 |
_aСтуденты с ограниченными возможностями здоровья _jМетодические пособия _xФизическое воспитание _92253712 _3RU\NLR\AUTH\6601582074 |
|
| 610 | 0 | _aфизическое воспитание студентов | |
| 610 | 0 | _aфизкультурно-оздоровительная работа | |
| 610 | 0 | _aспортивно-массовая работа | |
| 675 | _a378 | ||
| 686 | 1 | _aЧ511.1,6(2)4я8 | |
| 686 | 1 | _aЧ430.135.4я8 | |
| 686 | 1 | _aЧ481.354я8 | |
| 702 | 1 |
_4220 _8rus _7ca _aФилиппова _bС. О. _cд-р пед. наук _f1962- _gСветлана Октавьевна _3RU\NLR\AUTH\7732165 _915175 |
|
| 712 | 0 | 2 |
_4570 _aРоссийский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена _cСанкт-Петербург _bУправление развитием воспитательной деятельности _3RU\NLR\AUTH\8810158633 _9812724 |
| 801 | 0 |
_aRU _bРГБ _c20160324 _gRCR |
|
| 801 | 1 |
_aRU _bРГБ _c20160324 _2rusmarc |
|
| 942 | _cBOOK | ||
| 980 | _aNB | ||
| 980 | _aNBR | ||