000 01846nam0a2200361 i 4500
001 RU\NLR\BIBL_A\011105680
005 20240922023315.0
010 _a9785990684126
_91000
021 _aRU
_b2016-25117
_91601
035 _a(NILC)RuMoRGB-008261845
035 _a(NLR Aleph) 011105680
090 _a11445595
_c11445595
100 _a20160421d2016 um y0rusy50 ca
101 1 _arus
_ceng
102 _aRU
105 _aa|||z|||000yy
200 1 _aПроведение функциональной оценки поведения в школе
_eруководство для школьных педагогов и психологов
_fМарк У. Стидж, Т. Стюарт Уотсон
_gпредисл. Фрэнка М. Гришема
_g[пер. с англ.: Грозная Н. С. и др.]
210 _aМосква
_cОперант
_d2016
215 _a319 с.
_cил., табл.
_d24
300 _aЗагл. и авт. ориг.: Conducting school-based functional behavioral assessments/ Mark W. Steege, T. Steuart Watson
454 0 _12001#$aConducting school-based functional behavioral assessments$fMark W. Steege, T. Steuart Watson
_1700#1$aSteege$bM.W.$gMark W.
_1701#1$bWatson$bT. S.$gT. Steuart
_tConducting school-based functional behavioral assessments
_aSteege, Mark W.
606 1 _aШкольники
_jРуководства, пособия и т.п
_xВоспитание культуры поведения
_91980606
_3RU\NLR\AUTH\661194634
610 0 _aповедение школьников
675 _a373
686 1 _aЧ421.352.25я7
700 1 _aСтидж
_bМ. У.
_gМарк У.
701 1 _aУотсон
_bТ. С.
_gТ. Стюарт
801 0 _aRU
_bRuMoRKP
_c20160330
_gRCR
801 2 _aRU
_bРГБ
_c20160411
_grcr
942 _cBOOK
980 _aNBR