| 000 | 03067nam0a2200433 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | RU\NLR\BIBL_A\011752188 | ||
| 005 | 20180810161543.0 | ||
| 010 |
_a978-5-8064-2460-1 _950 |
||
| 021 |
_aRU _bКН-П-18-043989 _9КН-П-18-3177 |
||
| 035 | _a(NLR Aleph) 011752188 | ||
| 035 | _a(RuMoRGB)009658717 | ||
| 090 |
_a11634244 _c11634244 |
||
| 100 | _a20180716d2017 u y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | _arus | |
| 102 | _aRU | ||
| 105 | _aa|||j|||000zy | ||
| 200 | 1 |
_aИнклюзивная физическая рекреация студентов _eметодические рекомендации _fРоссийский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, Управление развитием воспитательной деятельности, Центр инклюзивной физической культуры и адаптивного спорта _g[научные редакторы: С.О. Филиппова, д.п.н., профессор, А.Е. Митин, к.п.н., доцент] |
|
| 210 |
_aСанкт-Петербург _cИзд-во РГПУ им. А.И. Герцена _d2017 |
||
| 215 |
_a93, [2] с. _cил. _d20 |
||
| 225 | 1 | _aПрограмма развития деятельности студенческих объединений "Инициатива - Действие - Успех" | |
| 320 | _aБиблиогр.: с. 49-51 и в подстроч. примеч. | ||
| 606 | 1 |
_aФизическая культура и спорт для лиц с ограниченными возможностями здоровья _xВысшая школа _jМетодические пособия _2nlr_sh2 _3RU\NLR\AUTH\661588405 |
|
| 606 | 1 |
_aСтуденты с ограниченными возможностями здоровья _xФизическое воспитание _jМетодические пособия _2nlr_sh2 _3RU\NLR\AUTH\6601582074 |
|
| 606 | 1 |
_aСтуденты с ограниченными возможностями здоровья _xДосуг _xОрганизация _jМетодические пособия _2nlr_sh2 _3RU\NLR\AUTH\6601638773 |
|
| 610 | 0 | _aфизическая рекреация студентов | |
| 610 | 0 | _aстуденты-инвалиды | |
| 686 | 1 | _aЧ430.13я8 | |
| 686 | 1 | _aЧ481.385.8я8 | |
| 686 | 1 | _aЧ511.1,6(2)4я8 | |
| 686 | 1 | _aЧ511.1,6(2)531.8я8 | |
| 702 | 1 |
_aФилиппова _bС. О. _cд-р пед. наук _f1962- _gСветлана Октавьевна _3RU\NLR\AUTH\7732165 _4340 |
|
| 712 | 0 | 2 |
_aРоссийский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена _cСанкт-Петербург _bУправление развитием воспитательной деятельности _3RU\NLR\AUTH\8810158633 _4570 |
| 942 | _cBOOK | ||
| 980 | _aNBR | ||
| 980 | _aNB | ||