| 000 | 02883nam0a2200457 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | RU\NLR\BIBL_A\011221760 | ||
| 005 | 20241104064626.0 | ||
| 010 |
_a9785839205499 _91000 |
||
| 021 |
_aRU _b2016-70097 _94515 |
||
| 035 | _a(NILC)RuMoRGB-008616801 | ||
| 035 | _a(NLR Aleph) 011221760 | ||
| 090 |
_a12028796 _c12028796 |
||
| 100 | _a20160930d2016 km y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | _arus | |
| 102 | _aRU | ||
| 105 | _aa|||z|||000zy | ||
| 200 | 1 |
_aПроективные методики и развивающие игры в работе специалистов службы сопровождения _e[из опыта работы педагогов-психологов, логопедов, дефектологов _eсборник научных статей] _fГос. бюджетное учреждение доп. образования, Центр психол.-пед., мед. и социальной помощи Василеостровского района Санкт-Петербурга _g[сост.: Н. А. Александрова и др.] _gпод общ. ред. С. В. Окуневой |
|
| 210 |
_aСанкт-Петербург _cКультИнформПресс _d2016 |
||
| 215 |
_a104 с. _cил., табл. _d20 |
||
| 320 | _aБиблиогр. в конце ст. | ||
| 606 | 1 |
_aДети с ограниченными возможностями здоровья _jСборники _xПедагогическая поддержка _92524793 _3RU\NLR\AUTH\661495849 |
|
| 606 | 1 |
_aКоррекционно-развивающее обучение _jСборники _xИгровые методы _92601768 _3RU\NLR\AUTH\661538326 |
|
| 606 | 1 |
_aДети _jСборники _xОбучение _xПсихологические исследования _92148970 _3RU\NLR\AUTH\661294378 |
|
| 606 |
_aДети _jСборники _xТренинг социально-психологический _92245468 _3RU\NLR\AUTH\661347152 |
||
| 610 | 0 | _aспециалисты служб сопровождения | |
| 610 | 0 | _aпедагоги-психологи | |
| 610 | 0 | _aлогопеды, дефектологи | |
| 675 | _a159.9 | ||
| 686 | 1 | _aЮ984.03я43 | |
| 686 | 1 | _aЮ984.92я43 | |
| 686 | 1 | _aС550.325.2я43 | |
| 686 | 1 | _aЧ430.122.1я43 | |
| 702 | 1 |
_4220 _7ca _8rus _aАлександрова _bН. А. _cпедагог-психолог _gНаталья Александровна _9164873 _3RU\NLR\AUTH\770164917 |
|
| 702 | 1 |
_aОкунева _bС.В. _4340 |
|
| 712 | 0 | 2 |
_4570 _aЦентр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи Василеостровского района _cСанкт-Петербург _9532794 _3RU\NLR\AUTH\880434205 |
| 801 | 0 |
_aRU _bРГБ _c20160913 _gRCR |
|
| 942 | _cBOOK | ||
| 980 | _aNBR | ||