| 000 | 02797nam0a2200421 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | RU\NLR\bibl\816751 | ||
| 005 | 20260406154011.0 | ||
| 010 |
_a5-94010-362-6 _92400 |
||
| 021 |
_aRU _b2005-9836 _9511 |
||
| 035 | _aRSL-KNO-002574975 | ||
| 035 | _a(NLR Aleph) 000805771 | ||
| 090 |
_a1209730 _c1209730 |
||
| 100 | _a20050228d2005 |||y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | _arus | |
| 102 | _aRU | ||
| 105 | _ay ||||||||| | ||
| 106 | _ar | ||
| 200 | 1 |
_aСтановление рынка учебной литературы в Российской Федерации: роль инновационного проекта развития образования _eаналит. докл. _f[Бацын В.К., Бутягина К.Л., Вахрушев А.А. и др. _gсост. и общ. ред. Вахрушев А.А.] |
|
| 210 |
_aМ. _cЛогос _d2005 _gПИК ВИНИТИ |
||
| 215 |
_a194 с. _d21 |
||
| 320 | _aБиблиогр. в прил.: с. 169-176 и в подстроч. прим. | ||
| 606 | 1 |
_aУчебная литература _xИздание _yРоссийская Федерация _92238410 _3RU\NLR\auth\661343265 |
|
| 610 | 0 | _aКультура. Наука. Просвещение -- Печать -- Издательское дело -- Теория и практика издательского дела -- Российская Федерация -- Издательская продукция -- Виды и типы изданий по целевому назначению -- Учебные издания -- Руководство и управление. Экономика | |
| 610 | 0 | _aКультура. Наука. Просвещение -- Народное образование и педагогические науки -- Общеобразовательная школа. Школьная педагогика -- Российская Федерация -- Содержание образования -- Учебники и учебные пособия | |
| 686 |
_aЧ617.1,6(2)674к.,0 _2rubbk |
||
| 686 |
_aЧ421,6(2)215,0 _2rubbk |
||
| 686 | _aЧ617.167.4 | ||
| 701 | 1 |
_aБацын _bВ. К. _4070 |
|
| 701 | 1 |
_aБутягина _bК. Л. _4070 |
|
| 701 | 1 |
_4070 _8rus _7ca _aВахрушев _bА. А. _cканд. биол. наук, педагог-методист _gАлександр Александрович _3RU\NLR\auth\776700 _9116649 |
|
| 702 | 1 |
_4340 _8rus _7ca _aВахрушев _bА. А. _cканд. биол. наук, педагог-методист _gАлександр Александрович _3RU\NLR\auth\776700 _9116649 |
|
| 801 | 0 |
_aRU _bRuMoRKP _c20050228 _grcr |
|
| 801 | 1 |
_aRU _bRuMoRGB _c20050228 |
|
| 801 | 2 |
_aRU _bNLR _c20050707 _gPSBO |
|
| 830 | _a1-го 2-го авт. не раскрыт | ||
| 942 | _cBOOK | ||
| 980 | _aNB | ||