000			03284nam0a2200409 4500
001			RU\NLR\BIBL_A\012830420
005			20221014172704.0
021			_aRU _bКН-П-22-019632 _9КН-П-22-1678
035			_a(NLR Aleph) 012830420
035			_a(RuMoRGB)011022903
090			_a12356144 _c12356144
100			_a20220627d2021 u y0rusy50 ca
101	0		_arus
102			_aRU
105			_aa j 000zy
181		0	_ai3 _baxxe
182		0	_an
200	1		_aМетоды контекстного обучения студентов _eметодическое пособие _fЕлена Владимировна Баркалова, кандидат юридических наук, Юлия Михайловна Боброва, Алексей Валерьевич Еремин, кандидат исторических наук [и др.] _gпод общ. ред. Ю. В. Морозовой _gСанкт-Петербургский юридический институт (филиал) Университета прокуратуры Российской Федерации
203			_aТекст _bвизуальный _cнепосредственный
210			_aСанкт-Петербург _cСанкт-Петербургский юридический институт (филиал) Университета прокуратуры Российской Федерации _d2021
215			_a59, [1] с. _cтабл. _d20
300			_aАвт. указаны на обороте тит. с.
320			_aБиблиогр.: с. 58-60 (23 назв.) и в подстроч. примеч.
330			_aВ пособии рассматриваются методические вопросы контекстного обучения студентов. Самостоятельный раздел посвящен организации и методике проведения таких форм группового взаимодействия, как дискуссия, деловая игра, ролевая игра, тренинг, ситуационный (проблемный) анализ. Кроме того, представлены методические рекомендации по организации и проведению занятий с использованием активных методов обучения
606	1		_aКонтекстное обучение _jМетодические пособия _2nlr_sh2 _3RU\NLR\AUTH\661476125
675			_a378.02 _v4
686	1		_aЧ312я8
701		1	_aБаркалова _bЕ. В. _gЕлена Владимировна
701		1	_aБоброва _bЮ. М. _gЮлия Михайловна
701		1	_aЕремин _bА. В. _gАлексей Валерьевич
702		1	_aМорозова _bЮ. В. _cканд. юрид. наук _gЮлия Владимировна _3RU\NLR\AUTH\77120670 _4340
712	0	2	_aУниверситет прокуратуры Российской Федерации _bСанкт-Петербургский юридический институт (филиал) _3RU\NLR\AUTH\880516552 _4570
942			_cBOOK
980			_aNB