| 000 | 04421nam0a2200397 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | RU\NLR\BIBL_A\012834523 | ||
| 005 | 20230309151244.0 | ||
| 010 |
_a978-5-00187-115-6 _950 |
||
| 021 |
_aRU _bКН-П-22-015629 _9КН-П-22-1335 |
||
| 035 | _a(NLR Aleph) 012834523 | ||
| 035 | _a(RuMoRGB)011006413 | ||
| 090 |
_a12372681 _c12372681 |
||
| 100 | _a20220630d2021 u y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | _arus | |
| 102 | _aRU | ||
| 105 | _aa j 000zy | ||
| 181 | 0 |
_ai3 _baxxe |
|
| 182 | 0 | _an | |
| 200 | 1 |
_aСоциально-психологическое сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья в интегративном инклюзивном образовании _eучебное пособие для студентов вузов _eстудентам высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки: 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, направленность (профиль) "Специальная психология"; 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, направленность (профиль) "Психология и социальная педагогика" _fО. Д. Солдатова, Е. В. Соловьева, И. Д. Фролова _gМинистерство образования Ставропольского края, Филиал государственного федерального образовательного учреждения высшего образования "Ставропольский государственный педагогический институт" в г. Ессентуки |
|
| 203 |
_aТекст _bвизуальный _cнепосредственный |
||
| 210 |
_aМосква _cЗнание-М _d2021 |
||
| 215 |
_a137 с. _cтабл. _d22 |
||
| 320 | _aБиблиогр. в конце разд. | ||
| 330 | _aУчебное пособие является интегративным, поскольку в нем собраны основные подходы к организации инклюзивной образовательной практики и ее социально-психологическому сопровождению. В пособии представлены психолого-педагогические технологии сопровождения инклюзивного образовательного процесса. Пособие ориентировано на развитие практических навыков применения психологических знаний студентов. Материалы учебного пособия позволят студентам закрепить и углубить теоретические знания по курсам <Психолого-педагогическое сопровождение ребенка с ОВЗ и его семьи>, <Технологии социальной инклюзии детей-инвалидов>. <Технологии социальной адаптации, реабилитации и профориентации лиц с ОВЗ> | ||
| 606 | 1 |
_aИнклюзивное образование _jУчебные издания для высших учебных заведений _91682231 _3RU\NLR\AUTH\66746977 |
|
| 606 | 1 |
_aДети с ограниченными возможностями здоровья _jУчебные издания для высших учебных заведений _xОбучение _xПсихологические исследования _92319235 _3RU\NLR\AUTH\6601612597 |
|
| 686 | 1 | _aЮ984.03я73 | |
| 686 | 1 | _aЮ948.2-734я73 | |
| 686 | 1 | _aЧ430.122.1я73 | |
| 700 | 1 |
_aСолдатова _bО. Д. _gОльга Даниловна |
|
| 701 | 1 |
_7ca _8rus _aСоловьева _bЕ. В. _cканд. психол. наук, психология развития _gЕлена Владимировна _9209531 _3RU\NLR\AUTH\770209585 |
|
| 701 | 1 |
_aФролова _bИ. Д. _cпреподаватель, психология _gИрина Дмитриевна _9233768 _3RU\NLR\AUTH\770233824 |
|
| 942 | _cBOOK | ||
| 980 | _aNB | ||