000 03602nam0a2200361 4500
001 RU\NLR\BIBL_A\012852558
005 20221027195609.0
010 _a978-5-7996-3369-1
_9150
021 _aRU
_bКН-П-22-030523
_9КН-П-22-2598
035 _a(NLR Aleph) 012852558
035 _a(RuMoRGB)011070313
090 _a12432037
_c12432037
100 _a20220722d2021 k y0rusy50 ca
101 0 _arus
102 _aRU
105 _aa|||z|||000zy
181 0 _ai
_baxxe
182 0 _an
200 1 _aАнализ первых результатов цифровой трансформации школьного образования в период мировой пандемии COVID-19: опыт Свердловской области
_eмонография
_fВ. Л. Назаров, Л. И. Долинер
_gМинистерство науки и высшего образования Российской Федерации, Уральский федеральный университет имени Б. Н. Ельцина, Институт развития образования Свердловской области, [Институт физической культуры, спорта и молодежной политики]
203 _aТекст
_bвизуальный
_cнепосредственный
210 _aЕкатеринбург
_cИзд-во Уральского университета
_d2021
215 _a147 с.
_cил.
_d21
300 _aНа 4-й с. обл. авт.: В. Л. Назаров, Л. И. Долинер, д-ра пед. наук, профессора
320 _aБиблиогр.: с. 144-147 (39 назв.)
330 _aВ монографии представлен анализ результатов цифровой трансформации школьного образования в период пандемии в 2020-2021 годах как на уровне Свердловской области, так и в мире в целом. Книга включает три направления проведенного исследования: первое - результаты цифровизации образования в России и в мире, второе - оценка практики реализации элементов цифровизации в условиях пандемии в Свердловской области в 2021 году. И, наконец, третья глава посвящена краткому обзору средств цифровизации, которые использовались и/или могут быть использованы при организации обучения с применением дистанционных образовательных технологий. Книга предназначена для работников образовательных организаций общего образования, а также студентов педагогических колледжей и вузов
606 1 _aШколы
_xОрганизация работы в условиях эпидемии COVID-19
_yСвердловская область
_2nlr_sh2
_3RU\NLR\AUTH\6601711376
686 1 _aЧ421.44
700 1 _aНазаров
_bВ. Л.
_cд-р пед. наук
_gВладимир Лазаревич
_3RU\NLR\AUTH\770147348
701 1 _aДолинер
_bЛ. И.
_gЛеонид Исаевич
942 _cBOOK
980 _aNB