| 000 | 05301nam0a2200445 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | RU\NLR\BIBL_A\012863337 | ||
| 005 | 20221226155726.0 | ||
| 010 |
_a978-5-9275-3774-7 _9300 |
||
| 021 |
_aRU _bКН-П-22-036066 _9КН-П-22-3088 |
||
| 035 | _a(NLR Aleph) 012863337 | ||
| 035 | _a(RuMoRGB)011099062 | ||
| 090 |
_a12466299 _c12466299 |
||
| 100 | _a20220810d2020 k y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | _arus | |
| 102 | _aRU | ||
| 105 | _ay|||z|||1||z| | ||
| 181 | 1 |
_ai _baxxe |
|
| 182 | 1 | _an | |
| 200 | 1 |
_aИнклюзивное образование: проблемы и перспективы _eматериалы V всероссийского образовательного онлайн-форума с международным участием (Ростов-на-Дону, 19-21 ноября 2020 г.) _fМинистерство науки и высшего образования Российской Федерации, Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования "Южный федеральный университет", Академия психологии и педагогики _gредакционная коллегия: доктор педагогических наук, профессор Л. В. Горюнова [и др.] |
|
| 203 |
_aТекст _bвизуальный _cнепосредственный |
||
| 210 |
_aРостов-на-Дону _aТаганрог _cИзд-во Южного федерального университета _d2020 |
||
| 215 |
_a141 с. _d21 |
||
| 320 | _aБиблиогр. в конце ст. и в тексте | ||
| 327 | 1 | _aСб. содержит материалы молодежной площадки, нетворкинговой конференции и круглого стола, проходивших в рамках форума, заглавия которых указаны в аннот. и отражены в дополнительных точках доступа на наименование организаций | |
| 330 | _aСборник содержит материалы V Всероссийского образовательного онлайн-форума с международным участием <Инклюзивное образование: проблемы и перспективы>, в котором приняли участие профессора, доценты, докторанты, аспиранты и соискатели, практикующие педагоги инклюзивных образовательных организаций, магистранты и студенты. В сборник вошли материалы основных мероприятий онлайн-форума: нетворкинговой конференции <Современная парадигма образования лиц с ограниченными возможностями здоровья: от реальности к виртуальности>, молодежной площадки <Педагог в пространстве инклюзии>, а также круглого стола, посвященного практикам тьюторского сопровождения в условиях современной образовательной среды | ||
| 606 | 1 |
_aИнклюзивное образование _jСъезды, совещания и т.п _2nlr_sh2 _3RU\NLR\AUTH\66746977 |
|
| 675 |
_a376.1(082) _v4 |
||
| 686 | 1 | _aЧ430.122.1я431 | |
| 702 | 1 |
_aГорюнова _bЛ. В. _gЛилия Васильевна _4340 |
|
| 711 | 1 | 2 |
_a"Инклюзивное образование: проблемы и перспективы", всероссийский образовательный онлайн-форум с международным участием _d5 _f2020 _eРостов-на-Дону _3RU\NLR\AUTH\880569990 |
| 711 | 1 | 2 |
_a"Педагог в пространстве инклюзии", молодежная площадка _f2020 _eРостов-на-Дону _3RU\NLR\AUTH\880569991 |
| 711 | 1 | 2 |
_a"Соременная парадигма образования лиц с ограниченными возможностями здоровья: от реальности к виртуальности", нетворкинговая конференция _f2020 _eРостов-на-Дону _3RU\NLR\AUTH\880569992 |
| 711 | 1 | 2 |
_a"Практика тьюторского сопровождения - перспективный ресурс современной образовательной среды (школа-колледж-вуз)", круглый стол _f2020 _eРостов-на-Дону _3RU\NLR\AUTH\880569993 |
| 712 | 0 | 2 |
_aЮжный федеральный университет _cРостов-на-Дону _bАкадемия психологии и педагогики _3RU\NLR\AUTH\880400225 _4570 |
| 942 | _cBOOK | ||
| 980 | _aNBR | ||
| 980 | _aNB | ||