| 000 | 03202nam0a2200385 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | RU\NLR\BIBL_A\012567602 | ||
| 005 | 20211021152136.0 | ||
| 010 | _a978-5-900429-97-7 | ||
| 021 |
_aRU _bКН-П-21-016203 _9КН-П-21-1278 |
||
| 035 | _a(NLR Aleph) 012567602 | ||
| 090 |
_a12480604 _c12480604 |
||
| 100 | _a20210721d2020 k y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 |
_arus _deng |
|
| 102 | _aRU | ||
| 105 | _a h z 100zy | ||
| 181 | 0 |
_ai _baxxe |
|
| 182 | 0 | _an | |
| 200 | 1 |
_aНаучно-методическое и организационное сопровождение работы с обучающимися, проявившими выдающиеся способности _eсборник научно-методических материалов по итогам III Всероссийской заочной научно-практической конференции "Научно-методическое и организационное сопровождение работы с обучающимися, проявившими выдающиеся способности", 14 декабря 2020 года, г. Ставрополь _fМинистерство образования Ставропольского края, Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования "Ставропольский краевой институт работников образования" _gредакционная коллегия: Евмененко Е. В. [и др.] |
|
| 203 |
_aТекст _bвизуальный _cнепосредственный |
||
| 210 |
_aСтаврополь _cСКИРО ПК и ПРО _d2020 |
||
| 215 |
_a186, [1] с. _cфакс., табл. _d21 |
||
| 300 | _aРез. англ. | ||
| 320 | _aБиблиогр. в конце ст. | ||
| 606 | 1 |
_aОдаренные дети _xПедагогическая поддержка _jСъезды, совещания и т.п _2nlr_sh2 _3RU\NLR\AUTH\661576221 |
|
| 606 | 1 |
_aДети _xОдаренность _xРазвитие _jСъезды, совещания и т.п _2nlr_sh2 _3RU\NLR\AUTH\661496649 |
|
| 686 | 1 | _aЧ421.3я431 | |
| 702 | 1 |
_aЕвмененко _bЕ. В. _gЕлена Владимировна _4340 |
|
| 711 | 1 | 2 |
_a"Научно-методическое и организационное сопровождение работы с обучающимися, проявившими выдающиеся способности", всероссийская заочная научно-практическая конференция _b2020 _d3 _eСтаврополь _3RU\NLR\AUTH\880547384 |
| 712 | 0 | 2 |
_aСтавропольский краевой институт развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования _3RU\NLR\AUTH\880447666 _4570 |
| 942 | _cBOOK | ||
| 980 | _aNBR | ||
| 980 | _aNB | ||