000 03519nam0a2200397 4500
001 RU\NLR\BIBL_A\012877112
005 20221122145755.0
010 _a978-5-00089-524-5
_9500
021 _aRU
_bКН-П-22-044535
_9КН-П-22-3850
035 _a(NLR Aleph) 012877112
035 _a(RuMoRGB)011137229
090 _a12507742
_c12507742
100 _a20220829d2021 k y0rusy50 ca
101 0 _arus
102 _aRU
105 _aa z 000zy
181 0 _ai3
_baxxe
182 0 _an
200 1 _aМотивация студентов в дистанционном обучении
_eмонография
_fЕ. В. Карпова, А. С. Афанасьева
_gМинистерство просвещения Российской Федерации, ФГБОУ ВО "Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского"
203 _aТекст
_bвизуальный
_cнепосредственный
210 _aЯрославль
_cредакционно-издательский отдел ФГБОУ ВО "Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского"
_d2021
215 _a359 с.
_cтабл.
_d21
225 1 _aМонографии ЯГПУ им. К. Д. Ушинского
320 _aБиблиогр.: с. 286-314 (356 назв.)
330 _aВ монографии представлены результаты теоретического и эмпирического исследования проблемы мотивации студентов в условиях дистанционного обучения. Осуществлен сравнительный анализ традиционной и дистанционной форм обучения, а также их детерминационного влияния на мотивацию учебной деятельности. Обосновано положение, согласно которому форма организации обучения является базовой детерминантой учебной мотивации студентов. Книга адресована психологам и педагогам, а также специалистам смежных областей, в которых исследуется проблема учебной деятельности и ее мотивационных основ. Она может быть использована практическими работниками сферы образования и всеми, кто интересуется вопросами, связанными с мотивацией учебной деятельности
606 1 _aСтуденты
_xДистанционное обучение
_92444248
_3RU\NLR\AUTH\661453834
606 1 _aСтуденты
_xМотивация учения
_92480580
_3RU\NLR\AUTH\661472590
675 _a378.1
_v4
686 1 _aЧ481.231.1
686 1 _aЮ984.030.2-723
700 1 _7ca
_8rus
_aКарпова
_bЕ. В.
_cд-р психол. наук
_gЕлена Викторовна
_9112232
_3RU\NLR\AUTH\772216
701 1 _7ca
_8rus
_aАфанасьева
_bА. С.
_cканд. психол. наук
_gАлла Сергеевна
_9248434
_3RU\NLR\AUTH\770248490
942 _cBOOK
980 _aNB