000			02930nam0a2200349 4500
001			RU\NLR\BIBL_A\012886169
005			20221005102920.0
010			_a978-5-907498-25-9 _9500
021			_aRU _bКН-П-22-047939 _9КН-П-22-4147
035			_a(NLR Aleph) 012886169
035			_a(RuMoRGB)011154206
090			_a12535892 _c12535892
100			_a20220912d2022 u y0rusy50 ca
101	0		_arus
102			_aRU
105			_aa z 000zy
181		0	_ai _baxxe
182		0	_an
200	1		_aМетодологические и теоретические основы понимающей психотерапии детей и подростков _fЛ. В. Андрианова
203			_aТекст _bвизуальный _cнепосредственный
210			_aМосква _cЯСК _d2022
215			_a223 с. _cил. _d22
320			_aБиблиогр.: с. 216-223
330			_aЛюдмила Владимировна Андрианова - ученица Федора Ефимовича Василюка, действительный член Ассоциации понимающей психотерапии (ППТ), автор и ведущий нескольких учебных программ по детской понимающей психотерапии и активный участник множества профильных конференций - в своей монографии "Методологические и теоретические основы понимающей психотерапии детей и подростков" обобщает свой многолетний опыт психологического консультирования детей и подростков с использованием теоретических положений и практических приемов понимающей психотерапии. Автор предпринимает ревизию основного корпуса идей ППТ в контексте их использования в практике оказания психологической помощи детям и подросткам, а также их родителям. В монографии последовательно рассматриваются ключевые характеристики консультационного процесса: отношения, критическая ситуация, жизненный мир, переживание, сопереживание, смысл, понимание
606	1		_aПсихотерапия детская _92494408 _3RU\NLR\AUTH\661479828
686	1		_aЮ948.1-82-734
686	1		_aР733-57
700		1	_aАндрианова _bЛ. В. _gЛюдмила Владимировна
942			_cBOOK
980			_aNB