| 000 | 04226nam0a2200433 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | RU\NLR\BIBL_A\012913746 | ||
| 005 | 20221124163800.0 | ||
| 010 |
_a978-5-7598-2679-8 _965 |
||
| 021 |
_aRU _bКН-П-22-059536 _9КН-П-22-5163 |
||
| 035 | _a(NLR Aleph) 012913746 | ||
| 035 | _a(RuMoRGB)011197347 | ||
| 090 |
_a12622421 _c12622421 |
||
| 100 | _a20221019d2022 k y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | _arus | |
| 102 | _aRU | ||
| 105 | _aa z 010zy | ||
| 181 | 0 |
_ai _baxxe |
|
| 182 | 0 | _an | |
| 200 | 1 |
_aВекторы развития дошкольного образования в условиях современных вызовов _eаналитический доклад _fИ. В. Абанкина, к.э.н., профессор, Я. Я. Михайлова, к.п.н., А. К. Нисская, к.псх.н. [и др.] _gредакционная коллегия: Я. И. Кузьминов (главный редактор) [и др.] _gВысшая школа экономики Национальный исследовательский университет |
|
| 203 |
_aТекст _bвизуальный _cнепосредственный |
||
| 210 |
_aМосква _cВысшая школа экономики _d2022 |
||
| 215 |
_a110 с. _cцв. ил., табл. _d30 |
||
| 300 | _aАвт. указаны на обороте тит. с. | ||
| 300 | _aНа тит. с. и обл.: МЭО, Мониторинг экономики образования, 20 лет | ||
| 320 | _aБиблиогр.: с. 90-94 | ||
| 330 | _aВ условиях современных вызовов дошкольное образование приобретает все большую свободу в выборе содержания, методов и средств развития своих воспитанников. Для преодоления угроз и последствий коронавирусной инфекции предлагаются три направления развития дошкольного образования: внедрение цифровых технологий в работу с детьми, повышение квалификации педагогов, расширение практики удаленной работы. Упор на развитие сегмента раннего детства в дошкольном образовании является стратегическим маневром для активизации образовательных и демографических процессов в России. В докладе представлены приоритеты государственной политики на основе анализа ресурсного потенциала образовательных организаций, реализующих программы дошкольного образования и осуществляющих присмотр и уход за детьми. Обосновывается эффективность проектных подходов к развитию сегмента дошкольного образования с опорой на солидарное участие государства, семей и бизнеса | ||
| 606 | 1 |
_aДошкольное образование _yРоссийская Федерация _jСтатистические материалы _2nlr_sh2 _3RU\NLR\AUTH\661448759 |
|
| 675 |
_a373.2 _v4 |
||
| 686 | 1 | _aЧ414(2Р)я3 | |
| 701 | 1 |
_aАбанкина _bИ. В. _gИрина Всеволодовна |
|
| 701 | 1 |
_aМихайлова _bЯ. Я. _gЯна Яковлевна |
|
| 701 | 1 |
_aНисская _bА.К. _gАнастасия Константиновна |
|
| 702 | 1 |
_aКузьминов _bЯ. И. _f1957- _gЯрослав Иванович _4340 |
|
| 712 | 0 | 2 |
_a"Высшая школа экономики", национальный исследовательский университет _cМосква _3RU\NLR\AUTH\8810179352 _4475 |
| 942 | _cBOOK | ||
| 980 | _aNB | ||