000			03498nam0a2200361 4500
001			RU\NLR\BIBL_A\016227015
005			20230426175326.0
010			_a978-5-00179-241-3 _950
021			_aRU _bКН-П-22-079180 _9КН-П-22-6931
035			_a(NLR Aleph) 016227015
035			_a(RuMoRGB)011361472
090			_a12755630 _c12755630
100			_a20221202d2022 k y0rusy50 ca
101	0		_arus
102			_aRU
105			_aa j 000zy
181		0	_ai _baxxe
182		0	_an
200	1		_aФормирование бережливого сознания типа "Я - предмет/вещь" _e[из опыта работы инновационной площадки МБДОУ МО г. Краснодар "Центр -детский сад № 23"] _eметодическое пособие _fЕ. И. Шиневская, Л. Л. Махина, Г. В. Панкова _gМуниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования город Краснодар "Центр развития ребёнка - детский сад " 23 "Вишенка"
203			_aТекст _bвизуальный _cнепосредственный
210			_aКраснодар _cНовация _d2022
215			_a115 с. _cил. _d20
330			_aМетодическое пособие раскрывает особенности и специфику работы по формированию основ бережливости у детей дошкольного возраста: привитию навыков правильного обращения с вещами и предметами, к личному и общественному имуществу; навыков и умений, связанных с подготовкой к любой деятельности, планировать свое время на эту деятельность; воспитание умений замечать неопрятность в одежде, в комнате, приводить себя в порядок; учить наиболее экономным приёмам действий. Приложения содержат комплекс проектов с разработанным методическим материалом (дидактические игры, конспекты бесед с детьми, игровые ситуации, направленные на формирование основ бережливости и бережливого сознания в бережливой образовательной среде). Методические рекомендации адресованы педагогическим работникам, родителям (законным представителям), заинтересованным во внедрении принципов бережливого производства в образовательный процесс
606	1		_aДошкольники _xВоспитание бережливости _jМетодические пособия _2nlr_sh2 _3RU\NLR\AUTH\6601689584
675			_a373.2.035 _v4
686	1		_aЧ411.35я8
700		1	_aШиневская _bЕ. И.
701		1	_aМахина _bЛ. Л.
701		1	_aПанкова _bГ. В.
942			_cBOOK
980			_aNB