| 000 | 02109nam0a2200349 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | RU\NLR\BIBL_A\016252896 | ||
| 005 | 20230420130812.0 | ||
| 010 |
_a978-5-00204-682-9 _9500 |
||
| 021 |
_aRU _bКН-П-22-088240 _9КН-П-22-7830 |
||
| 035 | _a(NLR Aleph) 016252896 | ||
| 035 | _a(RuMoRGB)011465594 | ||
| 090 |
_a12833383 _c12833383 |
||
| 100 | _a20230109d2022 u y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | _arus | |
| 102 | _aRU | ||
| 105 | _ay j 000zy | ||
| 181 | 0 |
_ai4 _baxxe |
|
| 182 | 0 | _an | |
| 200 | 1 |
_aФормирование ИКТ-компетенций на уроках информатики _eучебно-методическое пособие _fМ. И. Шутикова |
|
| 203 |
_aТекст _bвизуальный _cнепосредственный |
||
| 210 |
_aМосква _cПеро _d2022 |
||
| 215 |
_a80 с. _d21 |
||
| 320 | _aБиблиогр.: с. 70-80 (140 назв.) | ||
| 330 | _aВ учебно-методическом пособии рассмотрены проблемы формирования ИКТ-компетенций школьников в условиях цифрового социума. Ключевая роль в формировании таких компетенций принадлежит предмету информатики. Рассматриваются различные аспекты методики форирования ИКТ - компетенций, обосновывается эффективность методики, основанной на имитационном моделировании социально - значимых аспектов человеческой деятельности | ||
| 606 | 1 |
_aИнформатика _xПреподавание _xСредняя школа _jУчебно-методические пособия _2nlr_sh2 _3RU\NLR\AUTH\661249536 |
|
| 675 |
_a373.5.016:004 _v4 |
||
| 686 | 1 | _aЧ426.29я7 | |
| 700 | 1 |
_aШутикова _bМ. И. _gМаргарита Ивановна |
|
| 942 | _cBOOK | ||
| 980 | _aNB | ||