| 000 | 04246nam0a2200421 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | RU\NLR\BIBL_A\016273605 | ||
| 005 | 20230418144818.0 | ||
| 010 |
_a978-5-00130-565-1 _9500 |
||
| 021 |
_aRU _bКН-П-22-093320 _9КН-П-22-8338 |
||
| 035 | _a(NLR Aleph) 016273605 | ||
| 035 | _a(RuMoRGB)011500566 | ||
| 090 |
_a12894311 _c12894311 |
||
| 100 | _a20230201d2022 k y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | _arus | |
| 102 | _aRU | ||
| 105 | _aa z 000zy | ||
| 181 | 0 |
_ai3 _baxxe |
|
| 182 | 0 | _an | |
| 200 | 1 |
_aПриоритеты и модели цифровизации педагогического образования _eмонография _fГ. И. Ибрагимов, А. Р. Масалимова, Г. И. Кирилова [и др.] _gпод редакцией Г. И. Кириловой, В. К. Власовой _gКазанский федеральный университет, Институт психологии и образования |
|
| 203 |
_aТекст _bвизуальный _cнепосредственный |
||
| 210 |
_aКазань _cИзд-во Казанского университета _d2022 |
||
| 215 |
_a116 с. _cил. _d21 |
||
| 300 | _aАвт. указаны на обороте тит. с. | ||
| 320 | _aБиблиогр. в конце разд. | ||
| 330 | _aЦифровизация всех сфер жизни явилась доминирующим, ключевым мировым трендом, в частности в развитии рынка образовательных услуг, который повлек за собой необходимость формирования новых концептуальных идей, приоритетов и моделей цифровой трансформации педагогического образования. Данная монография подготовлена коллективом авторов Института психологии и образования Казанского федерального университета. занимающихся проблемами разработки и применения информационных и образовательных технологий в учебно-воспитательном процессе современного вуза. Написание этой книги связано с вхождением в процессы цифровизации образования и необходимостью раскрытия целей, задач и специфики указанного этапа. Материалы данной монографии включают следующие ее части: "Методология и приоритеты цифровизации педагогического образования". "Компетентностный подход к подготовке педагога в цифровом пространстве вуза". "Опыт моделирования процессов цифровизации педагогического образования" "Методические материалы цифровизации педагогического образования" | ||
| 606 | 1 |
_aПедагогическое образование _xИнформационные технологии _2nlr_sh2 _3RU\NLR\AUTH\661590589 |
|
| 675 |
_a378.637:004 _v4 |
||
| 686 | 1 | _aЧ459.511.231 | |
| 701 | 1 |
_aИбрагимов _bГ. И. _f1950- _gГасангусейн Ибрагимович _3RU\NLR\AUTH\77101169 |
|
| 701 | 1 |
_aМасалимова _bА. Р. _gАльфия Рафисовна |
|
| 701 | 1 |
_aКирилова _bГ. И. _cканд. пед. наук _gГалия Ильдусовна _3RU\NLR\AUTH\7783632 |
|
| 702 | 1 |
_aКирилова _bГ. И. _cканд. пед. наук _gГалия Ильдусовна _3RU\NLR\AUTH\7783632 _4340 |
|
| 712 | 0 | 2 |
_aКазанский (Приволжский) федеральный университет _bИнститут психологии и образования _3RU\NLR\AUTH\880389349 _4570 |
| 942 | _cBOOK | ||
| 980 | _aNB | ||